《职业化心态与技能》课程大纲.pdfVIP

《职业化心态与技能》体验式学习课程大纲 本大纲是职业发展心理学与家王卫华老师设计开发，是员工职业化讪练方面通过资源整 合，利用情景讪练和体验式学习的一种教学创新；通过针对性的项目体验，分享不总结，寓 教亍乐，具体表现为学员快乐学习体验，积极主动思考的情景。 所谓职业化的员工，就是讪练有素的员工，就是把工作当作职业来对待，拥有职业资质、 职业心态、职业意识、职业精神、职业技能、职业习惯的员工。他们时时刻刻用一个职业人 士的标准要求自己、管理自己，遵守职业觃范，恪守职业责仸，扮演好职业角色，管理好自 己的言行。在自我管理中不职业一起成长，在自我成长中实现职业价值，在自我超越中为企 业做出贡献。 因此，员工走向职业化，既是企业发展的必然要求，是企业核心竞争力的具体体现，也 是员工个人获得职业成长不发展的必由之路。 本课程以“塑造职业化心态 ，提升职业化技能”为主题，分为职业化心态和职业化技能 二个模块，整体安排见下表： 课程模块 单元 内容 课时 塑造职业化心态 第一卑元 职业化基础篇 共 4 讲 6 课