千亿市场的在线教育,优质创业项目为何姗姗来迟.pdfVIP

千亿市场的在线教育，优质创业项目为 何姗姗来迟 i 黑马：在线教育，继电商、网游、SNS 之后的又一个互联网融合产物，被投资界评 为21 世纪热门投资领域之一。经过2012 年的蛰伏、2013 年的爆发、2014 年的发酵，在 线教育产业如今已初具雏形。有数据显示，中国在线教育市场规模正以每年30%以上的速 度增长，到2015 年规模将超过1600 亿元。 巨大前景驱动下，想来在线教育掘金的创业者络绎不绝。然而，中国存在相对特殊 的教育制度和国情，互联网教育起步较晚，牵扯包括政府、学校等多方利益，有很多项 目试水落败，“互联网”与“教育”貌合神离。 那么，在线教育的创业究竟遇到了那些阻碍、为什么会如此姗姗来迟呢?上周末，沪 江网主办的“全球互联网教育创业者大会”上，来自不同行业的意见领袖给出了他们的 真知灼见。 国务院参事、著名经济学家 汤敏： 中国的教育最大的问题是什么呢?第一，教育不公;第二，大学生就业难;第三，创新 不足;第四，终身教育难以提供。 2012 年是世界MOOC(Massive Online Open Course，大规模在线开放课程)元年，中 国MOOC 元年也就在一年前。为什么互联网教育来得这么晚? 第一个答案，可能教育这个领域相对比较保守，不单在中国，全世界都很保守。教 育这个领域搞不好将会影响人的一生，将会打乱我们的社会秩序。 第二个问题是，可能我们的创业者没有看清楚，我们一直没有找到一个很好的技 术、方式来冲进这个互联网教育，冲进K12，冲进大学里面。 第三个原因，我觉得我们被“教育”两个字所迷惑了。因为一谈“教育”，马上想 K12、大学，最多想到幼儿园。而互联网谈教育一定是一个大教育的概念，不紧盯着学 校、学生这个市场。 除去汤敏参事给出的分析之外，在线教育是不是缺少资本推动呢? 《中国合伙人》里说：资本逻辑是图快，但教育有教育的逻辑，百年树人，有一定 的速度和时间。那么在互联网教育这个行业里，资本和教育本质之间的逻辑是必然矛盾 的吗? 环球雅思创始人、鲨鱼公园创始人 张永琪： 我过去拿过资本，也上过市。我的想法，其实教育真的不是缺钱，本身资源不是靠 钱买来的。真正的受教育者是愿意先付费给你的。所以我觉得有钱，资本只能证明自己 的品牌和模式被第三方认证，带来更多的是一种支持和一种荣誉上面的帮助。 过去我犯的错误是什么?前八年没日没夜的干，不知道资本是怎么回事。突然有一个 说给我钱，当时我认为这是骗子。熬了三夜，给我做了一点思想工作，我就去了。之后 我把他的钱放在银行里面存了足足四年。我个人来讲，当时没有概念，你现在给我钱， 我心里面有底。 刚才我阐述的意思是说，两者并肩，核心在于你把这个教育能不能办好，而不是拿 那个圈钱。 沪江网创始人、CEO 伏彩瑞： 现在互联网教育创业者面临的难题，一些模式是不能先赚钱，要先亏钱的，所以一 定要有融资。但记住，要拿那些能为你等得起的。 我们当年刚创办的时候，想要各种资源，连培训机构的资源都拿不来。我们当时是 逼上梁山没有办法，自己做。但是自己做，我们就比那些已经拥有资源高高在上的人更 加知道现在社会在当下那群学习者心里面需要的东西，他可能说不出，但是你走进他的 心里面，帮助他说出来。有时候不要等那些条件具备了我就能做。 创业者最牛的地方是什么?是所有条件不给你准备，所有人不理解、所有人不支持， 所有人对你没有宽容、认可，这个时候怎么做?杀出一条血路，这是你的本事。自己敢为 先，有一天资源向你敞开大门的时候，你就一路狂奔，就是巨无霸了。 更重要的是，暂且不考虑资本的因素，许多创业项目或许在互联网跟教育怎么整合 的思路上就产生了偏差： 同济大学第一附属中学校长 阮为： 首先解决三个问题： 第一你的理念是什么?服务非常重要。教育是赚不了钱的。我们把老师培养成PPT 高 手，上课就用PPT，什么也没有记住。知识是有结构的，是有框架的。所以现在的小孩不 会复习的，PPT 放出来的。PPT 是演讲做的，谁发明PPT 是让你上课的。这是服务。 第二确实要草根化。做一些老师喜欢的产品，而真的为老师在教学过程当中发现的 某些问题能够及时记录下来，并服务于学生，这是有作用的。 第三我们要基于学生学习的东西。我们好像总盯着知识，我给他做题，什么电子书 包，还有做题神器，解题，这个网上普遍都是，其实这个是没有意义的，学