21.太阳ppt课件.ppt

学习目标 1．了解课文作者按事物的几个方面安排了哪些材料。 2．学会本课的2个生字；理解11个词语的意思；能用“因为……所以……”、“虽然……但是……’’，“如果……就……”造句。  第一课时 预习感知 预习展示 一、读一读，写一写。 fán zhí zhuāng jia shū cài （ ） （ ） （ ） 二、想一想，写一写。 氐 →（低）→（低头） 氐 →（ ）→（ ） 氐 →（ ）→（ ） 氐 →（ ）→（ ） 自我评价： 通过今天这节课的学习，我学会了：（ ），我很困惑的地方是（ ），我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现欠佳，以后要注意的是：（ ） 。 总体表现（优、良、中、差），愉悦指数（高兴、一般、无聊、郁闷） 第二课时 学习目标： 1．知道课文运用数据和比较来说明事物的方法。 2．了解一些有关太阳的知识及太阳与人类的关系，激发学生学习自然科学的兴趣。 研读共品： 任务二：太阳有哪三个特点? 用数据具体说明这个特点的。 任务三：这段的结构是怎样的? (总分总) 划出总起句和总结句。 任务四：说说课文从哪些方面具体说明太阳和人类的关系非常密切。 科学家们认为，太阳的寿命只剩下五十亿年了。 请你大胆设想一下：到那时，还有地球吗？还有人类吗？世界将怎样？宇宙科学家们认为，太阳的寿命只剩下五十亿年了。 请你大胆设想一科学家们认为，太阳的寿命只剩下五十亿年了。科学家们认为，太阳的寿命只剩下五十亿年了。 请你大胆设想一下：到那时，还有地球吗？还有人类吗？世界将怎样？宇宙将怎样？ 请你大胆设想一下：到那时，还有地球吗？还有人类吗？世界将怎样？宇宙将怎样？ 下：到那时，还有地球吗？还有人类吗？世界将怎样？宇宙将怎样？ 将怎样？ 自我评价： 通过今天这节课的学习，我学会了：（ ），我很困惑的地方是（ ），我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现欠佳，以后要注意的是：（ ） 。 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷,没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。 根据下面的提示，背诵这一自然段： 1、地球上的光明和温暖 —— 2、如果没有太阳 —— 3、一句话，没有太阳 —— 课堂闯关 科学家们认为，太阳的寿命只剩下五十亿年了。请你大胆设想一下：到那时，还有地球吗？还有人类吗？世界将怎样？宇宙将怎样？ * * * * * * * 一： 默读课文，想一想文中是从那些方面介绍了太阳的知识和太阳与人的关系的，简单做批注，并有感情朗读。 其实，太阳离我们有1.5亿公里远。 课堂闯关 听写词语： 传说 温度 摄氏 钢铁 庄家 生存 繁殖 蔬菜 热量 比较 杀菌 预防 世界 大家都知道，我们伟大的祖国有960万平方千米的土地，山川锦绣，地大物博。从我国的最南端到最北端或最东端到最西端，直线距离都有5000千米左右。如果徙步旅行的话，按每天走50千米计算，从东端走到西端或从南端走到北端，都要走上100多天。我国的领土够辽阔广大的了吧？可是它只占了地球表面积的百分之二左右。地球表面的总面积51000万平方千米。 世界上最大的洲――亚洲的面积，只占地球表面积的百分之九；而英国的国土面积，还不到地球表面积的两千分之一呢！ 　　 太阳内部就像原子弹一样，长年累月，不断地进行热核反应。太阳会发光会发热，因为它里面含有氢原子，然后它们互相作用，形成了钛原子，就能同时发出光和热，太阳就是用原子来作燃料的大