山泉小学四年级数学下册《统计与可能性》ppt课件青岛版五年制.ppt

教学目标： 1.在游戏活动中，体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性。 2.通过解决简单实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。 * 统计与可能性 青岛版五年制四年级数学下册 比赛规则： 每人轮流摸一次球，哪个队摸到的绿球次数多就取胜。 注意：每次摸之前把球先搅动几下。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 白球 绿球 白球 绿球 每次涂一个方格做记录，制成条形图。 每次涂一个方块 做记录。 活动要求： 1.轮流摸球，每次摸一个，摸之前先搅动几下，一共摸10次。 2.每摸一次，组长涂一个方格做记录。 3.完成后观察统计的结果，你发现了什么？小组交流。 活动要求： （1）在小正方体上分别写上“1”“2”“3”， 其中四个面写同一个数字。 （2）把小正方体抛30次，用涂方格的方法记录“1”“2”“3”朝上的次数。 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 202122 （1）每次任意摸一枝，摸50次，摸到红铅笔的次数比蓝铅笔多。 （2）每次任意摸一枝，摸50次，摸到红铅笔的次数比蓝铅笔的次数少。 在每个口袋里都任意摸一个球，可能会怎样？你能用线连一连吗？ 摸到红球的可能性大 摸到黄球的可能性大 摸到红球和黄球的可能性相等 摸到的一定是红球 （1）转动哪个转盘，指针会偶尔落在红色区域？ （2）转动哪个转盘，指针会经常落在红色区域？ （3）转动哪个转盘，指针落在两个区域的可能性是相等的？ *