浙江省说课比赛课件：《方程的根与函数的零点》之五(新人教A版必修1).pptVIP

降低原材料成本 本文反映结束！ 谢谢大家观看！ 同步糖化发酵工艺 ，能耗下降30% 降低原材料成本 本文反映结束！ 谢谢大家观看！ 同步糖化发酵工艺 ，能耗下降30% 设计意图 （八）工具辅助，示例讲解 例1.求f(x)=lnx+2x-6的零点个数 方法2：即求方程 lnx+2x-6=0 的根的个数，即求 lnx=6-2x的 根的个数，即在判断函数y=lnx 与函数y=6-2x的交点个数 进一步理解零点的含义 方程根与函数零点 课堂整体展示图： 设问激疑， 引出新知 启发引导， 形成概念 生活实例、创设情景 抽象实例、 合情推理 组织探究、归纳结论 强化条件、 提高认识 工具辅助， 示例讲解 反思小结， 培养能力 课后作业， 自主学习 概念辨析， 突破难点 课后思考， 埋下伏笔 9、知识应用， 练习巩固 设计意图 （九）知识应用，练习巩固 对新知识不断的巩固强化 方程根与函数零点 课堂整体展示图： 设问激疑， 引出新知 启发引导， 形成概念 生活实例、创设情景 抽象实例、 合情推理 组织探究、归纳结论 强化条件、 提高认识 工具辅助， 示例讲解 反思小结， 培养能力 课后作业， 自主学习 概念辨析， 突破难点 10、课后思考， 埋下伏笔 知识应用， 练习巩固 设计意图 为下一节“二分法” 的学习做准备。 （十）课后思考，埋下伏笔 方程根与函数零点 课堂整体展示图： 设问激疑， 引出新知 启发引导， 形成概念 生活实例、创设情景 抽象实例、 合情推理 组织探究、归纳结论 强化条件、 提高认识 工具辅助， 示例讲解 11、反思小结， 培养能力 课后作业， 自主学习 概念辨析， 突破难点 课后思考， 埋下伏笔 知识应用， 练习巩固 1．说出函数的零点、两函数交点 的横坐标与方程的根的联系吗？ （十一）反思小结，培养能力 设计意图 优化学生的认知结构 2．如果函数图象在区间[a,b]上是连 续不断的，那么在什么条件下，函数在(a,b)内有零点？何时只有一个零点？ 方程根与函数零点 课堂整体展示图： 设问激疑， 引出新知 启发引导， 形成概念 生活实例、创设情景 抽象实例、 合情推理 组织探究、归纳结论 强化条件、 提高认识 工具辅助， 示例讲解 反思小结， 培养能力 12、课后作业， 自主学习 概念辨析， 突破难点 课后思考， 埋下伏笔 知识应用， 练习巩固 （十二）课后作业，自主学习 设计意图 有利于拓展学 生的自主发展 的空间 必做题：１、已知函数　　　　　　　的两个零点是２和３，求函数　　　　　　　　　 的零点 ２、求　　　　　　　　的零点个数 ３、函数　　　　　　 的零点所在区间是（ ） 　　　 板书设计 多 媒 体 演 示 学生练习 总结与反思 1、从生活实例出发，培养学生的数学意识。 2、采用问题式教学,引导学生自主探究、 合作学习、体会知识的形成过程。 3、创设民主、和谐的课堂氛围。 4、对有些数学思想的渗透还不到位，课后需 要进一步加强引导 实例 5 * * 总体内容展示： １、教材及地位分析 2、学情分析 3、教学目标分析 4、教法分析 5、教学过程展示 6、教学总结与反思 教材地位： 必修一第三章“函数与方程”是高中 数学的新增内容，是近年来高考关注的 热点.本章函数与方程是中学数学的核心概念，并且与其他知识具有广泛的联系性，地位重要。 　　 教材分析： 本节课方程的根与函数的零点是整章内 容的一个链结点,它从不同的角度,将数 与形,函数与方程有机的联系在一起。 教材分析： 本节课是培养学生“等价转化思想”、 “数形结合思想”、 “方程与函数思想” 的优质载体. 本节课为下节“二分法求方程的近似 解”和后续的 “算法学习”提供了基础， 具有承前启后的作用. 学情分析： 1、已经学习了函数的概念、性质及相关初等函数模 型，对函数有比较系统的认识； 2、学生习惯跟着老师学习，缺少自主学习能力； 3、对于函数零点概念本质的理解，学生缺乏函数 的观点，学习本节课的过程中也有可能会存在 转化的困难； 4、对零点存在条