2011高中政治 哲学结构图及知识点归纳素材 人教版.docVIP

辩证唯物主义可分为：辩证唯物论、唯物辩证法、唯物主义认识论。 历史唯物主义：社会存在与社会意识、价值观、人生观、人民群众是社会实践的主体。 总之，在复习过程中，要做到把教材从厚到薄，从薄到厚，不断的，反复的整理、阅读，使教材的知识网络深深的印在大脑里 1..物质和意识的辨证关系原理 （辩证） 2.尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理 唯物论 3.自然界客观性原理 1.联系观点 联系的普遍性和客观性原理 . 因果联系原理 .整体和部分关系原理 2..发展观点 事物是变化发展的原理 辩证 (唯物) 内因和外因辩证关系原理和方法论 量变与质变关系原理和方法论 辩证法 事物发展前进性和曲折性相统一的原理和方法论 唯物 3.矛盾观点 矛盾普遍性原理 主义 矛盾的特殊性原理 矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 坚持两点论与重点论统一 1．客观规律性和主观能动性的辩证关系原理（也是唯物论） （唯物主义） 2. 深化认识，扩展认识，把认识向前推移的原理 3.．实践和认识辩证关系的原理 认 识 论 4.认识的根本任务 1、社会存在和社会意识的关系 2、价值观的导向作用原理 3、个人利益和集体利益的辩证关系。 4、社会主义市场经济和集体主义关系原理历史 5、个人和社会的关系 6.个人活动与社会发展关系 唯物 7、人生的真正价值在于对社会的奉献的原理及人生价值的实现原理。 8、 改造客观世界与改造主观世界的关系原理 主义 9、 理想与现实的辩证关系的原理 10、人民群众是实践的主体原理。 　　一、辩证唯物论 1、物质与意识的辩证关系：[原理内容] ①物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映；②意识对物质具有能动作用。（意识的能动作用首先表现在意识能够正确反映客观事物，其次突出表现在意识对物质具有能动的反作用，正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。）， [方法论]①这要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，使主观符合客观、做到具体的历史的统一。②这就要求我们：一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 2、自然界的存在与发展是客观的、自然规律是客观的，承认自然界客观性是人们处理人与自然关系基础和前提，这就要求我们在改造自然、利用自然时，要做到：尊重自然、顺应自然、学会与自然和谐相处。 3、尊重客观规律和发挥主观能动性关系原理 [原理内容]规律是客观的，不以人的意志为转移，发挥主观能动性必须以尊重规律为前提和基础；但人在规律面前又不是无能为力的，人认识和利用规律离不开发挥人的主观能动性，。 [方法论] 我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，这就要求我们解放思想，实事求是。 4