2015年重庆永川北山中学校高2016级高二下期历史课时作业检测15.docVIP

北山中学高2016级历史综合检测(15) 一、选择题 1．某作家声称：“我所创造的形象，有许多都是从人类心灵活动，或是它们表现在外面的行为中吸取来的。”他要使“读者们细致的头脑里，记住一些高尚美丽的理想。”下列作品中，与此艺术风格相一致的是(　　) A．《伏尔加河上的纤夫》 B．《格尔尼卡》 C．《解放了的普罗米修斯》 D．《老人与海》 2．“他在政治上是一个正统派，他的伟大的作品都在注意要灭亡的那个阶级方面，但是尽管如此，当他所深切同情的那些贵族男女行动的时候，他的嘲笑是空前尖刻的，他的讽刺是空前辛辣的。”材料评价的文学作品可能是(　　) 3．1913年，泰戈尔(印度)的《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写到：“……用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”说明当时世界文学发展的特点是(　　) A．东方文化开始赶超西方 B．现实主义文学成为主流 C．东西方文化的融合，东方文化得到世界的承认 D．现代主义文学成为主流 4．“荒诞不经的传说、具体的村镇生活、比拟与影射、细腻的景物描写，像新闻报导一样准确地再现。”“看上去是神奇的、魔幻的东西，实际上不过是拉丁美洲现实的特征。”这是对下面哪部作品的评述(　　) A．《大卫·科波菲尔》 B．《百年孤独》 C．《玩偶之家》 D．《茶花女》 5．世界文学史上浪漫主义、现实主义和现代主义三个文学流派的共同点是(　　) ①都深深地打上了时代的烙印②在创作形式上追求完美和谐 ③都是一定时期社会政治、经济生活的反映④都热衷于塑造和赞扬英雄人物等正面人物形象 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 6．凡高一生只卖出过一幅作品，却在死后留下丰富的遗产。下列作品中有一幅是他的作品，该作品运用有力的笔触和强烈的色彩对比表达了他对生活的无比热爱。这幅作品是 (　　) A．《向日葵》　　B．《日出·印象》 C．《格尔尼卡》　　　　　 D．《拾穗者》 7．某大学美术系的学生喜欢揣摩一些历史人物的心理特征而替他们画“自画像”。一位学生选择了诺顿一世。1859年，由于对联邦和加州政府的政治结构极度不满，诺顿宣布自封为“美利坚合众国皇帝”，开始了其21年的“统治”。这位学生应该模仿(　　) A．安格尔 B．德拉克洛瓦 C．列宾 D．毕加索 8．1949年，斯大林70寿辰，法国共产党专门派人请毕加索为斯大林画了一幅肖像以表祝寿。毕加索以反传统绘画技法完成这幅作品。此画(　　) A．画中有诗，歌颂伟人 B．色彩艳丽，光彩照人 C．真实反映领袖的光辉形象 D．视觉异常，有支离破碎之感 二、非选择题 9．不同时代、不同地域的文化艺术呈现出多元化和多样性特点。阅读材料，回答问题。 材料一　诗画本一律，天工与清新。——(宋)苏轼 元·黄公望《富春山居图》 材料二　法国文学史家爱弥尔·法盖说：“……是明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张……要从几千几万的现实事件中，选择出最有意义的事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象。” 材料三　他的创作集中体现了他那巨人般的性格，他的革命英雄主义形象可以用“通过苦难——走向欢乐；通过斗争——获得胜利”加以概括。他的墓碑上铭刻着：“当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情；我们只有对他这样一个人才可以说：他完成了伟大的事业……” 材料一反映的是什么画种？据材料，结合所学知识概括该画种的特点。(8分) 材料二所述创作风格属于哪一文学流派？从19世纪的英法俄各举一位代表人物，写出其主要作品。(8分) (3)据材料三指出，“他”是谁？其作品蕴涵了怎样的时代精神？(4分) 。(1)画种：文人画(或山水写意画)。 特点：诗、书、画、印相结合(集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体)；强调表现个性，讲究借物抒情；不求形似，追求神韵意趣。 (2)现实主义文学流派。 英国：狄更斯——《大卫·科波菲尔》；法国：巴尔扎克——《人间喜剧》；俄国：列夫·托尔斯泰——《安娜·卡列尼娜》。 (3)“乐圣”贝多芬。时代精神：向往民主，追求自由平等 3