2016版《高考模拟课标物理》高考大一轮复习课件—第3章牛顿运动定律第1讲牛顿运动定律.pptVIP

一、牛顿第一定律 1.内容 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它①     改变这种状态    为止。 2.意义 (1)揭示了物体在不受外力或所受合外力为零时的运动规律。 (2)提出了一切物体都具有惯性,即保持原来运动状态的特性。 (3)揭示了力与运动的关系,说明力不是②　维持    物体运动状态的原因,而是③　改变    物体运动状态的原因。 二、惯性 1.定义:一切物体都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,这个性质叫做惯性。 2.惯性大小的量度 (1)①　质量    是物体惯性大小的唯一量度,②　质量    大的物体惯性大,③　质量    小的物体惯性小。 (2)惯性与物体是否受力、怎样受力无关,与物体是否运动、怎样运动无关,与物体所处的地理位置无关,一切有质量的物体都有惯性。 内容 物体的加速度跟物体的①　合外力    成正比,跟物体的②　质量    成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同 表达式 F合=ma该表达式只能在国际单位制中成立 物理意义 反映物体运动的加速度大小、方向与所受合外力的关系,且这种关系是瞬时的 力的单位 当质量单位为③    kg    ,加速度单位为④    m/s2    时,力的单位为N,即1 N=1 kg·m/s2 三、牛顿第二定律 适用范围 (1)牛顿第二定律只适用于相对地面静止或匀速直线运动的参考系 (2)牛顿第二定律只适用于宏观、低速运动的物体 单位制 ①　基本单位    和②　导出单位    一起组成了单位制 基本量 只要选定几个物理量的单位,就能够利用这几个单位推导出其他物理量的单位。这些被选定的物理量叫做基本量 基本单位 基本量的单位叫基本单位。力学中的基本量有三个,它们是③　质量    、④　长度    、⑤　时间    ;它们的单位是基本单位,分别是⑥    kg    、⑦    m    、⑧    s     导出单位 由基本单位根据物理公式推导出来的其他物理量的单位 四、单位制、基本单位、导出单位 五、牛顿第三定律 作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是相互的,一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力 定律内容 两个物体之间的作用力和反作用力总是①　大小相等    ,②　方向相反    ,作用在同一直线上 意义 建立了相互作用的物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系 1.(1)运动的物体惯性大,静止的物体惯性小。 (　    ) (2)做匀速直线运动的物体和静止的物体均没有惯性。 (　    ) (3)作用力与反作用力可以是不同性质的力。 (　    ) (4)作用力与反作用力的作用效果不能抵消。 (　    ) (5)人走在松软的土地上下陷时,人对地面的压力大于地面对人的支持力。 (　    ) (6)物体所受合外力变小,物体的速度一定变小。 (　    ) (7)物体所受合外力大,其加速度就一定大。 (　    )  答案    (1)✕    (2)✕    (3)✕    (4)√    (5)✕    (6)✕    (7)✕ 2.下列关于惯性的各种说法中,你认为正确的是 (　    ) A.抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的 B.在完全失重的情况下,物体的惯性将消失 C.把手中的球由静止释放后,球能竖直加速下落,说明力是改变物体惯性的原因 D.材料不同的两个物体放在地面上,用一个相同的水平力分别推它们,则难以推动的物体惯性大  答案    A　抛出去的标枪、手榴弹等因具有惯性要继续向前运动,A正确; 质量是物体惯性大小的唯一量度,不会因其运动状态而改变,B、C均错误;因两物体材料不同,则物体与地面间的动摩擦因数不同,故用同样的水平力 难以推动的,不一定是质量大的,D错误。 3.粗糙的水平地面上有一只木箱,现用一水平力拉木箱匀速前进,则 (     ) A.拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力 B.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力 C.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力 D.木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力  答案    C　拉力与地面对木箱的摩擦力作用在同一个物体上,且大小相 等,方向相反,是一对平衡力,所以A错。木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力分别作用在地面和木箱上,作用在两个物体上,不是一对平衡力,故B错。木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力, 故C正确。木箱对地面的压力与木箱受到的重力方向相同,作用在两个物体上,不是一对平衡力,D错。 4.如图所示,质量分别为m、2m的小球A、B,由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在电梯内,已知电梯正在竖直向上做匀加速直线运动,细线