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由于对电脑和网络有着独特的爱好，四年前我让孩子上了网。一开始儿子只是毫无目的地在网上逛逛。后来，他发现了一个叫“ME”的孩子们的聊天室，儿子用他在中学学的那点可怜的英语与各国的孩子们吵架、交友、谈天说地。最让他受益的是一位澳大利亚的大姐姐，他非常耐心地教我儿子英语，每天都给我儿子来一封信，因为知道我儿子是个中国人，她在信中语言的难度一点点加大。 3、直面教育 目前教育改革中有两个问题无法回避： （1）如何充分利用现代科技最大限度地发挥有限教育资源的优势，使教育发展的不均衡性实现有效突破； （2）如何使真实学校教学中存在的学习空间封闭性、学习时间分割性、学习内容统一性、学习进度一致性、学习方式单一性、评价标准唯一性等状况得到有效改进。 二.价值讨论 教育是一项充满理想和境界的事业，其重要价值在于引领社会文明向前发展。拷量网络教育至少有三点价值：即三个超越、双主性和对人发展“质”的价值。 1、实现三个超越： （1）超越教育。从经济学的角度讲，资源整合，会降低整个社会的教育成本；资源共享，又能提供让更多的人接受良好教育的机会，促进教育的均衡化发展。从社会学的角度讲，十六大提出的“全民学习，终身学习，建设学习型社会”的目标实现，网络学习方式将承载这种可能。 （2）超越学校。网上学校，是一个没有围墙的学校；