【高考冲刺】2016届高考地理湘教版大一轮总复习课件：第5章 第1课时人口增长模式　人口合理容量.pptVIP

最新考纲 不同人口增长模式的主要特点及地区分布。环境承 载力与人口合理容量的区别。 名师解读 1.了解：人口增长模式的类型、特点及地区分布。2. 掌握：判断不同的人口增长模式，描述不同阶段人 口增长特征，并能分析人口时空分布规律；掌握影 响人口容量的因素及人口合理容量的实际意义。3. 应用：能够运用资料、图表等探究分析不同人口增 长模式的特点及地区分布。 1．世界人口增长 在历史上的人口增长图中，表现为一条“___”形曲线。 2．人口自然增长率 (1)概念：一定时期内___________与_______相减的得数。 (2)影响因素：生物学规律和__________到上层建筑领域的多种因素。其中________的发展水平是影响人口增长的决定性因素。 【易错警示】 某地(或某国)人口数量最多的时候，不是自然增长率最高的时候，只要自然增长率大于0，人口数量就一直在增长，因此人口数量最多的时候是自然增长率等于0时。 3．世界人口增长的空间差异 【学法指导】 分析人口增长快慢原因的思路 影响人口增长快慢的因素是多种多样的，但最根本的是生产力水平的高低，农业革命和工业革命都能促进人口的增长正说明了这个问题，因此分析原因的思路如下：生产力水平高低生存环境、生活水平、医疗水平出生率、死亡率人口增长数量变化。 可见，社会经济、技术、(人口)政策等因素是影响人口数量变化的主要因素。 1．人口问题 2.我国的人口问题及对策 (1)主要人口问题 ①人口基数大、增长快；②农村人口比重大，人口素质低；③人口结构不合理，男性比例偏高和人口老龄化问题突显；④人口地区分布不平衡。 (2)老龄化特点 ①老年人口的绝对数量大；②高龄化趋势显著；③“未富先老”；④“空巢”老人(即独居老人和仅与配偶居住在一起的老年人)迅速增加；⑤农村养老问题。 (3)人口政策 一方面，要严格控制人口的数量，加强人力资源开发，提高人口素质，充分发挥人们的积极性和创造性；另一方面，要合理地利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力，为可持续发展创造一个宽松的环境。 1．(2015·四川成都一诊)读某国1960～2010年人口出生率和死亡率变化图，完成(1)～(2)题。 (1)该国人口数量减少的时间大约是 (　　) A．1963～1972年 B．1975～1986年 C．1985～1990年 D．2000～2010年 (2)目前，该国面临的主要人口问题是 (　　) A．人口就业压力大 B．城市人口比重大 C．国内人口迁移量大 D．人口老龄化严重 解析　第(1)题，从图中可以看出，1985～1990年人口死亡率超过出生率，总人口数量减少。第(2)题，目前该国人口出生率、死亡率均较低，人口再生产类型为现代型，人口老龄化问题严重。 答案　(1)C　(2)D 2．读我国出生人口性别比示意图，回答(1)～(2)题。 (1)1982～2008年，我国出生人口性别比 (　　) A．一直持续增长 B．增速在不断减慢 C．增速在不断加快 D．呈现波动增长 (2)下列行业的迅速发展，有利于降低出生人口性别比的是 (　　) ①制造业　②建筑业　③家庭护理　④食品服务业 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　第(1)题，从图中可以看出，1982～2008年，我国的出生人口性别比在持续增长，在2009年有所下降。第(2)题，制造业和建筑业所需要的男性劳动力比重大，这些行业的迅速发展会引起人们对男性的重视，造成出生人口性别比上升；而家庭护理和食品服务业的迅速发展为女性提供了广阔的就业市场，会引起人们对女性的重视，有利于降低出生人口性别比。 答案　(1)A　(2)D (2014·课标I,10～11)下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图，完成1～2题。 1．如图所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特征的是 (　　) A．① B．② C．③ D．④ 2．该国人口自然增长数量最多的时段为 (　　) A．1910～1930年 B．1930～1950年 C．1950～1970年 D．1970～1990年 解析　第1题，根据题图提供的不同年份移民人数及其占总人口的比例，可分别计算出1910年该国的总人口约为9 300万，1930年该国的总人口约为1.25亿，1950年该国的总人口约为1.4亿，1970年该国的总人口约为2亿，1990年该国的总人口约为2.5亿，2010年该国的总人口约为3.08亿。该国人口在持续增加，与图①曲线的特征相吻合，故选A。第2题，结合上题，该国不同阶级人口自然增长的数量可以分别计算出来。1910～1930年人口自然增长数量约为3 100万；1930～1950年人口自然增长数量约为2 000万；1950～19