【经典学案】2015-2016高中历史人民版必修3习题：6.3《专制下的启蒙》.docVIP

一、启蒙运动概况——呼唤民主和自由 历史背景。(1)经济上：__________的开辟__________的发展及资产阶级力量壮大与封建制度矛盾尖锐。(2)政治上：封建专制制度的腐朽没落使资产阶级在思想意识3)思想上：__________与____________的深入发展__________的兴起为资产阶级批判封建主义提供了思想理论武器。发展概况。(1)时间：17、18世纪。(2)思想体系：人文主义、进步的社会思想和历史观等。启蒙运动时期的__________以人类的共同属性为前提指出人类社会应该满足人类对自由和平等的要求。(3)范围：从______、开始、扩展到德国等欧洲国家。(4)性质：资产阶级反____________运动也是欧洲历史上的第三次思想解放运动。(5)表现：理性主义。(6)主要内容：________、________、____________、科学。一、(1)新航路　资本主义　(3)文艺复兴　宗教改革　近代科学(2)人文主义　(3)英　法　(4)封建的思想文化　(6)理性　民主　平等应用思考启蒙运动的高潮出现在法国的原因是什么？应用思考：(1)18世纪上半叶的法国是欧洲典型的封建专制国家封建君主实行集权统治2)法国资本主义经济日益增长新兴资产阶级开始崛起对封建专制统治和天主教会统治越来越不满。(3)近代科学的兴起和英国革命的成功提供了科学依据和理论实践经验。应用示例启蒙运动的核心内容之一是批判教会的蒙昧主义破除迷信思想(　　)人文主义思想民主和自由自然科学成果人权与法制应用示例：C二、代表人物 国家时期 代表 思想主张 评价 英国17世纪 霍布斯 自然法的精神：天赋人权；社会契约 对推翻____________和__________制度产生了深远影响 洛克 主张：“主权在民说”自然权利方面：君主和政府的权力来自于______。政府的目的是为了保护人民的根据自然法而享有的________。分权学说思想：行政权应在__________控制之下行使。人民有权更换或废除______ 为______________提供了理论基础。也对其他国家__________的斗争产生了广泛的影响 法国18世纪 伏尔泰 自然权利说：____________面前人人平等的______说。但不反对财产上的不平等；反对君主专制；却又赞成“________思想存在矛盾性和局限性卢梭 天赋人权；__________；__________ “__________”的思想否定了________描绘了________的政治蓝图成为________的先导并直接影响了________政治制度的建立 孟德斯鸠 发展洛克分权学说提出________原则。________属于人民代表__________属于选举产生的临时机构__________独立 是古________________政治理论的发展；体现了____________的原则；为________________的建立奠定了理论基础 狄德罗百科全书派 天赋人权；社会契约；宣扬科学和理性 体现了民主与科学的精神；成为法国启蒙运动中坚力量；为法国大革命做了思想准备应用思考概括法国启蒙思想家主张的相同点。二、　君权神授　封建专制　人民　自然权利　立法权国王及政府　英国资产阶级革命　反封建专制暴政　法律　自然权利　“开明专制”　社会契约　主权在民　主应用思考：(1)批判封建制度和封建神学反对王权反对特权等级。(2)宣扬天赋人权提倡自由、博爱、平等。(3)要求实行法治建立资产阶级政权。应用示例(　　)古希腊时期的智者学派文艺复兴时期的人文主义者宗教改革时期的改革家启蒙运动时期的启蒙思想家应用示例：D课堂点睛试用“一、二、三、四”(即一用、两批判、三追求、四消灭)归纳启蒙运动。一用：用理性主义批判封建主义(旗帜)。两批判：批判专制主义和教权主义(对象)。三追求4．四消灭：消灭封建王权、贵族特权、等级制度和教会权威(任务)。 一、选择题1．(2014·咸宁市模拟)“要触犯当时的社会制度就必须从制度上剥去那一层神圣外衣。”为此西欧掀起了(　　)文艺复兴运动 B．宗教改革运动启蒙运动 D．工人运动要防止滥用权力就必须用权力来约束权力形成一种能联合各种权力的政体。”孟德斯鸠在此主张(　　)中央和地方分权实行三权分立实行分权制衡实行君解析：“要防止滥用权力就必须用权力来约束权力”体现了分权制衡思想。答案：C3．(2014·天津市和平区期末考)“—切权力属于人民因而—切权力的表现和运用必须体现人民的意志。当人民的权力被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时人民完全有权利举行起义有权利用暴力来消灭篡权者。”以上材料表明卢梭(　　)捍卫人民主权主张开明君主制主张三权分立反对贫富悬殊而不反对私有制