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基础管理技能培训(支行行长)辛雪峰老师kttuan,辛雪峰老师,辛雪峰,支行行长,如何当好支行长,如何当好支行长演讲稿,如何做好支行长,如何做好支行长演讲稿,如何当好二级支行行长,如何当好网点支行行长
《中层基础管理技能提升训练--支行行长培训》
主讲老师:辛雪峰
管理技能一:角色认知与精准定位
一、自我认知,做好中层管理者
1、中层管理者在企业架构中的位置
2、中层管理者在组织中的基本使命
3.中层管理者必须具备的八项基本技能
二、做好上司的下属:让领导省心、放心、安心
1.中层管理者的如何做好上司的替身
2 .作为下属的中层管理两大关键:识时务、明功过
三、做好同事的伙伴:与同事协作、互助、共赢
1. 打破小圈子,避免“只见树木不见森林”
2.“兄道友,弟道恭”无法割裂的部门关系
四、做好部属的领导:令部属信任、支持、感恩
1.为部属做好三个基本角色:管理者、领导者、教练
2.作为部属领导的中层管理者应避免的两大误区
综述:在农村金融主战场上,作为“兵头将尾”的支行行长就是“火车头”,火车跑多快,全靠车头带!
管理技能二:卓越沟通
互动:沟通能力测试
沟通是中层管理者最基本的职业技能
中层70%时间用于沟通
沟通经典游戏:话图
解析沟通不畅的的六大原因
如何与上司进行有效沟通
1、接受指令 2、汇报工作 3、提出建议
如何与下属进行沟通
1.中层管理者与下属沟通的“两少一多”法则
2.与下属沟通的“民主与集中”
3.案例解析:三个中层与部属的不同沟通策略
三、如何与同级进行有效沟通
解析:同级沟通的三大原则
四、与核心客户有效沟通的关键要点
1、思想高度重视 2、真正解决问题 3、建立合作联盟
面对有限优质客户资源,同业金融系统竞争激烈,拼的是“用心”!
五、掌握沟通中倾听的五个层次
六、互动分享:卓越沟通的杠杆工具
管理技能三:高效时间管理
互动:时间管理测试
支行行长的内外事务繁杂,高效时间管理策略将会为行长化解困惑。
互动分享:生命-时间
一、中层管理者为什么要进行时间管理?
二、高效管理时间的原则与策略
1、四象限时间管理技巧
2、互动交流:解决中层管理时间困惑
三、高效时间管理的四大理念和原则
四、中层高效会议的“七个凡事”
五、分享:高效时间管理杠杆工具
管理技能四:目标管理
一、关于目标与目标管理
1、什么是目标管理?
2、有效地目标的五个原则
3、X目标与Y目标的本质差异
二、个人目标管理的基本方法和策略
案例分享:订立目标的五大原则
三、达成组织目标的五大关键步骤
1、明确目标,统一思想
2、未战先谋,规划布局
3、誓师动员,良性竞争
4、过程管控,指导帮扶
5、结果导向,奖罚分明
支行行长最基本的目标:提升竞争力 创造高效益!
管理技能五:授权管理
一、关于授权
1.什么是授权?
2.中层管理者为什么不愿意授权?
二、优秀管理者与平庸管理者的区别?
三、授权管理的基本杠杆工具:“猴子”管理
1、什么是“猴子”?
2、“猴子”管理的两个基本原则
3、“猴子”管理两个标准
4、掌握“猴拳”的4个秘笈。
四、授权的两个基本原则
1、只能授出任务,无法授出责任
2、下属作对,功劳是下属的;下属做错,责任由授权者承担
五、授权范围的十大注意事项
1、可以授权的四类事项 2、不可以授权的六大事项
六、授权的四大好处
管理技能六:团队激励
一、关于激励
1.为什么员工需要被激励?
2.中层管理人员对员工激励的三大误区
二、团队激励的九个基本策略
三、恐惧激励法解析
四、人性激励法解析
五、激励的终极目标?
六、激励下属的四大原则
1.公平原则 2.及时原则 3.效果原则 4.公开原则
七、管理者激励下属的三大观念
1.激励的策略必须因人而异
2.激励并非万能
3.人性关怀有时比物质激励更加温暖
综述:支行行长善用综合激烈手段,促进全员营销,创造效益!
管理技能七:高效执行团队打造
一、关于执行力
二、解析执行力备受关注的原因
三、关于执行力与核心竞争力的关系
四、提升团队执行力的三大核心:
1、人员流程 2、战略流程 3、运营流程
支行目标:流程标准 岗位清晰 操作规范 执行到位
五、解析影响团队执行的七大障碍
1、投机取巧,工作应付
2、三心二意,无法专注
3、消极抱怨,借口太多
4、浅尝辄止,缺乏恒心
5、推卸责任,不愿担当
6、感觉吃亏,回报太少
7、心蒙灰尘,不懂感恩
六、解决团队执行障碍的两大核心理念
1、我是根源 2、积极主动
综述:一个好汉三个帮!行长能力再强,如缺乏团队的强大执行能力,都会给支行的效益带来巨大障碍!
管理技能八:领导艺术提升
一、领导力认知
二、如何“观人”:学习古人识人四大方法
1、观人于临财 2、观人于临难 3、观人于忽略 4、观人于酒后
三、如何用人:辨析五类人及其用人之策
四、中层用人的两大忠告
1、用人要疑 2、面子文化
五、领导人的四重境界解析
1、敬天道 2、尊师道 3
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