中考数学 图形变换举例分析.docVIP

图形对称、平移、和旋转变换考点扫描 考点一 判断轴对称图形和中心对称图形 说明：这个知识点在考试中一般以选择题或填空题的形式出现。这就需要掌握住定义，细心观察图形。 例1（2009）下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） A． B． C． D． 解析：D 考点二 图形的折叠问题 说明：图形的折叠或翻折都是一种轴对称变换的问题。其具有可操作性，又能考查学生的动手、观察能力，因此备受中考青睐。这个知识点在考试中以选择、填空或解答证明题的形式出现。这就需要对轴对称的性质特别熟悉。 例2（2009河北）如图，等边△ABC的边长为1 cm，D、E分别是AB、 AC上的点，将△ADE沿直线DE折叠，点A落在点 处，且点在△ABC外部，则阴影部分图形的周长 为 cm． 如图，△ABC中，已知∠BAC＝45°，AD⊥BC于D，BD＝2，DC＝3，求AD的长． 小萍同学灵活运用轴对称知识，将图形进行翻折变换， 巧妙地解答了此题． 请按照小萍的思路，探究并解答下列问题： 分别以AB、AC为对称轴，画出△ABD、△ACD的 轴对称图形，D点的对称点为E、F，延长EB、FC相交于G点，证明四边形AEGF是正方形； 设AD=x，利用勾股定理，建立关于x的方程模型， 求出x的值． （1）证明：由题意可得：△ABD≌△ABE，△ACD≌△ACF ∴∠DAB＝∠EAB ，∠DAC＝∠FAC ，又∠BAC＝45°， ∴∠EAF＝90° 又∵AD⊥BC ∴∠E＝∠ADB＝90°∠F＝∠ADC＝90° 又∵AE＝AD，AF＝AD ∴AE＝AF∴四边形AEGF是正方形 （2）解：设AD＝x，则AE＝EG＝GF＝x ∵BD＝2，DC＝3 ∴BE＝2 ，CF＝3 ∴BG＝x－2，CG＝x－3 在Rt△BGC中，BG2＋CG2＝BC2 ∴（x－2）2＋（x－3）2＝52 化简得，x2－5x－6＝0 解得x1＝6，x2＝－1（舍） 所以AD＝x＝6 为格点三角形（即三角形的顶点都在格点上）． （1）把沿方向平移后，点移到点，在网格中画出平移后得到的； （2）把绕点按逆时针方向旋转， 在网格中画出旋转后的； （3）如果网格中小正方形的边长为1，求点经过（1）、（2）变换的路径总长． 解析：此题考查画图操作，结合弧长公式求解。 （1）、（2）如右图 （3） 弧的长． 点所走的路径总长． 考点四 三种图形变换的综合运用 说明：这三种图形变换前后的形状和大小都不发生变化，所以解决问题的方法往往是利用全等知识。对于既有平移又有旋转的问题，一定要注意平移的距离和旋转的角度。 例5（2008荆门）将两块全等的含30角的三角尺如图(1)摆放在一起，它们的较短直角边长为3(1) 将△ECD沿直线l向左平移到图(2)的位置，使E点落在AB上，CC′=______； (2) 将△ECD绕点C逆时针旋转到图(3)的位置，使点E落在AB上，则△ECD绕点C旋转的度数(3) 将△ECD沿直线AC翻折到图(4)的位置，ED′与AB相交于点F，证AF=FD 解析：此题三种变换均用到，利用30°的直角三角形特征求出另一直角边的长，再结合变换特征很容易求解。 (1) 3-； (2)30°； 　(3)证明：在△AEF和△D′BF中， ∵AE=AC-EC, D’ B=D’ C-BC， 又AC=D’ C,EC=BC，∴AE=D’ B． 又 ∠AEF=∠D’ BF=180°-60°=120°，∠A=∠CD’E=30°， ∴△AEF≌△D’ BF．∴AF=FD’． 例6（2009山西）在中，将绕点顺时针旋转角得交于点，分别交于两点．与有怎样的数量关系？并证明你的结论； （2）如图4，当时，试判断四边形的形状，并说明理由； （3）在（2）的情况下，求的长． 证明：（证法一） 由旋转可知， ∴∴ 又 ∴即 （证法二） 由旋转可知，而 ∴∴∴ 即 （2）四边形是菱形. 证明：同理 ∴四边形是平行四边形. 又∴四边形是菱形. （3）（解法一）过点作于点，则 在中， 由（2）知四边形是菱形， ∴ ∴ （解法二）∴ 在中， ∴ 4 用心 爱心 专心 A B C 图1 D E A′ B C A E G D F 图2 A B C A1 A B C A1 B1 C1 B2 C2 D (1) (2) A C B E 3 8 7 6 4 5 8 7 6 l D’ E’′′′′′′′′′′′ A C B E D l (3) l