秋济南七上第一单元《奇妙的生命现象》word教案.docVIP

奇妙的生命现象 一、选择题 1.仔细分析图片中的物体，属于生物的是( ) 2.(2011·芜湖模拟)你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是( ) A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.孔雀开屏 D.潮涨潮落 3.(2011·宜宾模拟)“朵朵葵花向太阳”所表现出的生物特征是( ) A.生物能对外界的刺激作出反应 B.生物能排出体内产生的废物 C.生物的生活需要营养 D.生物能进行呼吸 4.下列哪种现象揭示的生物共性不同于其他三种( ) A.一粒油菜种子长成油菜植株B.蝌蚪长成青蛙 C.蘑菇长大 D.种瓜得瓜 5.科学探究是探索生命的重要方法，是人们认识世界的重要途径之一。下列关于科学探究的叙述中，不正确的是( ) A.提出问题是科学探究的第一步 B.作出假设应有一定依据，不能臆断 C.在对照实验中，除了变量外其他因素也可不同 D.探究实验时可以设置多组实验组 二、非选择题 6.请将左右两侧相关联的内容用线连接起来。 ①蜻蜓点水、母鸡生蛋 A.具有应激性 ②种子萌发长成幼苗 ③吃话梅时分泌唾液 B.生长 ④花朵受昆虫刺激而合拢 ⑤小狗长成大狗 C.繁殖 ⑥小麦结出种子 ⑦猫吃老鼠 D.新陈代谢 ⑧蚯蚓爬出地面呼吸 7.如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不进行处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质。请回答： (1)甲图中肉汤仍保鲜的是_______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_______进入瓶内。 (2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( ) A.瓶子 B.细菌 C.肉汤 乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法则是__________。 (3)巴斯德的“曲颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？______。 答案解析 1.【解析】选B。本题考查生物与非生物的区别。判断一个物体是否是生物主要是看它是否具备生物的特征。生物的特征主要有具有应激性、繁殖、生长和新陈代谢，图片中机器人、石狮子、电脑合成的狗头鸡都不具备这些特征，只有蘑菇具备这些特征，所以蘑菇是生物。 2.【解析】选D。生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。题中花、蜻蜓、孔雀都是生物，故A、B、C三项表现出的都是生命现象；D项中海水不是生物，故潮涨潮落不是生命现象。 3.【解析】选A。本题考查生物的主要特征。生物的特征主要有：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、除病毒外，生物都是由细胞构成的。“朵朵葵花向太阳”是向日葵受到光的刺激后产生的反应。 4.【解析】选D。C项描述的是生物的生长现象，A和B两项描述的是生物的生长和发育现象。而D项描述的是生物的遗传现象。 5.【解析】选C。本题主要考查对科学探究的理解。科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流六个环节；假设是对问题的一种可能的解释，不是毫无根据的猜想；在对照实验中除了变量不同外，其他因素均应相同，以遵循变量惟一原则；探究实验可以设计多组实验组，如不同的浓度梯度。 6.【解析】本题考查生物的特征。生物具有应激性、生长、繁殖、新陈代谢等特征。 (1)蜻蜓点水、母鸡生蛋、小麦结出种子是生物产生后代的过程，叫繁殖。 (2)种子萌发长成幼苗、小狗长成大狗是生物体形增大、体重增加的过程，叫生长。 (3)吃话梅时分泌唾液、花朵受昆虫刺激而合拢是生物在遇到外界刺激时作出的规律性反应，叫做应激性。 (4)猫吃老鼠属于猫从外界摄取营养物质，蚯蚓爬出地面呼吸属于排出体内废物，二者都属于新陈代谢。 答案：①⑥——C ②⑤——B ③④——A ⑦⑧——D 7.【解析】(1)空气中的微生物是导致肉汤腐败变质的原因。因为肉汤营养丰富，有利于细菌的生长繁殖。(2)甲图中，A瓶煮沸，B瓶不作处理，变量是细菌；乙图中，左侧是曲颈瓶，右侧瓶颈打断，变量也是细菌。(3)探究实验中，重复多次可增加实验的可信度和说服力。 答案：(1)A 细菌 (2)B A瓶煮沸，B瓶不进行处理 (3)是 精品资料，你值得拥有！