九年级物理下学期素材大全 探究灯泡的电功率教案 沪粤版 .docVIP

探究灯泡的电功率 教学目标：1、掌握伏安法测电功率 2、知道实际功率是决定灯泡亮暗的决定因素。 3、培养学生科学探究的精神，养成良好地实验操作习惯。 教具：学生电源、电流表、电压表、小灯泡、灯座、开关、滑动变阻器、导线 教学过程设计： 一、实验前设计 师：想一想如果有一只灯泡铭牌上标有“4.5V W”其中额定功率字迹模糊了。我们可以用什么办法来测出它的额定功率？ 二、交流讨论测量电功率的原理 方法1：P=W/t 从能量转化的观点W=Q，但电流通过灯丝放出的热量不易计算而且又没有电能表，因此，该方法不可行。 方法2：P=U2/R 由于灯丝的电阻未知，所以此方法也不可行。 方法3：P=I2R 同理，灯丝的电阻未知，因此此方法也不可行。 方法4：P=UI 根据此方法，我们只要测出小灯泡正常工作时的电流就可以计算出灯泡的额定功率。 师：由于此方法要用电压表和电流表，因此也称为伏安法测量电功率。 三、引导学生设计实验电路 想一想：1、我们为了测定小灯泡的额定功率必须让小灯泡正常发光，怎么做可以确定小灯泡正常发光？ 生：让小灯泡两端的电压等于它的额定电压。 2、通常的情况下电源电压不会刚好等于额定电压，而且实验中需要多次改变小灯泡两端的电压，怎么办？ 四、进行实验与收集数据 老师强调注意事项： 连接电路要按照一定的顺序，接线时开关应断开，闭合开关时要把滑动变阻器的阻值移至阻值最大处。 读表顺序：应先读出电压表的示数，然后再读出的示数 额定电压/V U/V I/A P=UI/W 亮暗程度 　 4V 　 　 　 4.5 4.5V 　 　 　 　 5V 　 　 　 六、分析实验数据得出结论 灯泡的亮暗是由实际功率来决定的。 - 2 - 用心 爱心 专心