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执笔人：张传景 审核人：丁五洲 2008年10月10日 课题学时 第2章 第2节 化学反应的限度（第2课时） 学习目标 通过实验现象的分析，认识温度对化学平衡及其常数的影响。 通过实验现象的分析，掌握利用Q与K的关系判断浓度对平衡移动的影响。 通过实验探究压强对化学平衡的影响，并能用相关理论进行解释。 学法指导 1、有关化学平衡的计算，浓度、压强、温度对化学平衡的影响规律是本节的重点。 2、对于一个已知的化学反应，当温度一定时，化学平衡常数K为确定的值。温度对平衡移动的影响是通过改变平衡常数实现的。浓度、压强的影响是通过使Qc与Kc不再相等，而使平衡发生移动。 3、浓度适用于有气体参加或气体生成的反应或溶液中进行的反应，所以通常认为改变固体的量时化学平衡不发生移动。 4、不特别指明时，增大压强均指压缩体积。平衡混合物是固体或溶液时，改变压强，平衡不移动。改变体系的压强相当于改变体系的体积，也就相当于改变物质的浓度（如增大体系的压强相当于增大气体的浓度），压强对化学平衡移动的影响是由于压强改变引起气体浓度的改变而引起化学平衡移动的，若压强的改变并没有造成气体浓度的改变则平衡不移动。稀有气体（或不参加反应的气体）的加入而导致的压强变化，对化学平衡的影响，要具体分析平衡物质的浓度是否变化，即体系占据的体积是否改变。恒容时，压强增大，但体积不变，所以浓度不变，平衡不移动。恒压时，体积增大，反应物和生成物的浓度同时减小，相当于减小压强，平衡向总体积增大的方向移动。5、同等程度地改变反应混合物中各物质的浓度时，应视为压强的影响。 自主学习 1、通过上一节的学习，我们知道Ｑ与Ｋ之间有存在着一定的关系：当Ｑ 〉K时，反应 达平衡， 向移动； 当Q〈 K时，反应 达平衡， 向移动； 当Q = K时， 反应 达平衡， 移动。 2、在必修2中我们学过了化学平衡的移动，什么是化学平衡的移动？其研究对象是什么？常见的可逆反应有哪些？ 3、平衡移动的方向 ⑴正向移动：结果是反应物的浓度 而生成物的浓度 。 ⑵逆向移动：结果是反应物的浓度 而生成物的浓度 。 4、在其他条件不变的情况下， （1）改变温度：升高反应体系的温度，平衡向________的方向移动；降低反应体系的温度，平衡向________的方向移动。温度对平衡移动的影响是通过改变_______________实现的。 （2）改变浓度：增大反应物的浓度或减小生成物的浓度，Qc ___Kc，化学平衡____移动。增大生成物的浓度或减小反应物的浓度，Qc ___Kc，化学平衡____移动。 （3）改变压强：增大体系压强，平衡向着气体体积_________的方向移动； 减小体系压强，平衡向着气体体积_________的方向移动。 合作探究 三、反应条件对化学平衡的影响 ⑴温度的影响： 已知NO2在密闭的烧瓶中会生成N2O4 。 2NO2 N2O4 △H=-57.2kJ·mol-1 (红棕色) （无色） 该平衡体系的颜色为 ；正反应为 （）反应。 [思考]若该反应达平衡后，将一个盛装该体系的烧瓶放入热水中，另一个放入冷水中，烧瓶中气体的颜色会发生什么样的变化？（参看教材P4来填空） 热水：给烧瓶 温度，现象：混合气体的颜色，原因是： 的浓度变大由于在上述反应中NO2 是反应物，其浓度增大，是平衡向 移动的结果。冷水：给烧瓶 温度，现象：混合气体的颜色 ，原因是： 的浓度变小，由于在上述反应中NO2 反应物，其浓度减小，是平衡向 移动的结果。又因为该反应的是（）的，所以平衡向 （）反应的方向移动。 通过对实验现象的分析，可知温度对平衡的影响是： [思考] ① 上述反应的平衡常数的表达式是什么？ ②分析：升高温度，会使NO2 的浓度 ，平衡常数K的值 。降低温度，会使NO2 的浓度 ，平衡常数K的值 。 ③ 温度对平衡移动的影响是过改变 来实现的。温度改变平衡一定会发生移动。 （2）浓度的影响 参看教材P48[活动·探究]分析浓度对平衡的影响并填空： 写出0.01 mol·L-1 FeCl3 和0.03 mol·L-1 KSCN 溶液反应的化学方程式和离子方程式： 化学方程式：