例析还原思想在高考地理解题中的妙用.pdf

垫垡塾宣丛苎复壅星 ：簋望塑壹： ●栗洁玲董满超高培／华中师范大学城市与环境科学学院(430079) 一、真题呈现 高，而且因空气密度与空气中的水汽含量呈负相关，则湖 泊附近的乙地水汽多而近地面空气密度更低，但乙、丙两 (2011年高考全国卷)一般情况下，空气的密度与气 温、空气中的水汽舍量呈负相关。图1示意北半球中纬某 地高空温度差别不大，因此乙地上下层空气密度差异比 区域的地形和8时气温状况剖面。高空自西向东的气流 丙地大，空气垂直对流比丙地要强，因此丙地大气垂直状 速度约20千米／时。据此完成(1)一(2)题。 况更稳定。 第(2)题：按题目条件，正午时为大约4小时后，该天 气系统向东移动大约为80千米左右，甲地的对流条件将 移到乙地，而乙地正午地面温度上升快，加之在湖泊附近 水汽多，导致乙地近地面空气密度更低，最容易发生强烈 的对流天气。甲地在天气系统东移过程中逐渐被单一的 冷气团控制，气温下降。作为北半球的气旋天气系统，西 部吹偏北风，东部吹偏南风。所以甲地应为偏北风，丙地 0 40 80 120 160 距离，lcm 西 东 应为偏南风。 崮1 2刑用“还原思想”的解题过程 (1)此时，甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较： 如果考生转换视角，把题目条件与大气运动的相关 A．甲地比乙地稳定 B．乙地对流最旺盛 知识联系起来再解题，就能收到事半功倍的效果。实际上 C．乙地比丙地稳定 D．丙地最稳定 题干中多出信息都在提醒学生用天气系统的相关知识和 (2)正午前后： 基本原理解决问题，如“高空白西向东的气流速度约20千 A．甲地气温上升最快 米／时”以及图像中横坐标距离和甲处垂直两侧温度急剧 B．乙地可能出现强对流天气 变化情况等隐含信息，都在不断提示考生，图中表示的应 C．丙地刮起东北风 该是锋面系统过境前、过境时和过境后天气的变化情况， D．甲地出现强劲的偏南风 再根据“空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相 二、试题分析 关”、图像中等温线的弯曲状况等信息，可初步判定从甲 该组题目选择日常生活中的天气现象组题，告知空 地开始，随着高度的升高，沿等温线弯曲度最大的地方， 气密度与气温、空气中的水汽含量的相关条件，通过垂直 有一个倾斜的锋面。具体可简单把图1信息转化成图2锋 剖面图中的等温线呈现不同区域大气的垂直状况，打破传 面气旋平面图，只要还原到这一步，则试题中的问题就迎 统上利用气温垂直递减图分析大气垂直运动状况、用等压 刃而解。具体解题思路如下。 面分析水平气流状况的单一模式。同时本题对图像的解读 能力要求极高，在给足文字信息、图像信息的前提下，要求 考生能够“隔障取物”、“由现象到本质”，准确把握图像所 反映出的地理现象、地理规律、地理原理。 1．一般思路的解题