电子实验中心教学考试管理改革汇报.docVIP

2010-2011第二学期电子实验中心教学考核 管理改革汇报 电子实验中心负责电子工程学院、通信工程学院、控制工程学院、计算机学院、网络工程学院、软件工程学院、光电技术学院的模拟电子技术（电路电子学）、数字电路与逻辑设计、单片微机原理及应用理论教学及实验课程的教学任务，课程教学成效直接影响学生后续课程的学习及将来的就业技能，特别是我校为普通本科院校，学生大部分在基层技术岗位就业，电子技术基础知识掌握情况及应用能力尤为重要。解决现存在极个别教师教学执行不到位的问题（如很少布置作业、答疑不到位等问题）。 教学效果评估存在的问题： 教师在教学中，没有有效在教学上的竞争机制及工作压力。 学生评教80%都优秀，分数89.5就优秀，89.4就是良，教师教学效果差异难以在报酬及评价上科学定量分析的问题。解决现存在极个别教师教学执行不到位的问题（如很少布置作业、答疑不到位等问题）。解决实验教学与理论教学脱节，极个别教师互相推诿的问题。教师提高教学质量动力不足，二级单位监管难度大。 二、课程教学改革的必要性及条件 电子实验中心近年来在电子技术基础课程教学中严格按照学校的教学管理制度安排及各学院的教学要求执行，教学管理及教学质量正常。但由于中心教学任务繁重，同时各教学班学生学习状况及班风差异大、学生基础课程学习也有差异，教学中理论教学与实验教学分开，分别由不同老师上课。以上原因造成教师难以及