苏教必修三《谏太宗十思疏》word导学案.docVIP

《谏太宗十思疏》导学案 【学习目标】 1.扎实掌握文中重点实、虚词的用法，掌握文中重要的文言现象，翻译并默写重点句子； 2.自主、合作、探究学习；品味文章的语言特色； 3.初步体会文中的语言艺术及忧患意识，认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。 【学习重难点】 1.重点：目标一 ??? 2.难点：疑难句子理解和阐释 【使用说明】 1.充分预习，读熟文本基础上认真研读学案内容。?? 2.规范书写，自主完成；合作探讨，答疑解惑。 【学??? 时】? 二课时 一、知识链接 1.文学常识——疏 ??? 疏，是奏议文体的一种，奏议类文章是古代臣属进呈给帝王的奏章的统称，包托奏、议、疏、表、对策等。《文章辨体序说》：“七国以前，皆称上书，奏初改书为奏。汉定礼仪，是有四品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以按劾；三曰表，以陈情；四曰议，以执议。”疏，是分条陈述的意思。有名的“疏”类文章有《论贵粟疏》（晁错）、《谏逐客疏》（李斯）、《论积贮疏》（贾谊）等。 2.写作背景： ????隋朝在农民起义中覆灭，给唐朝统治者敲响了警钟。唐太宗李世民就曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”唐朝初年，为了缓和阶级矛盾，积极纳谏。太宗起初听不进魏征直谏，发誓要杀他，后来他悟出这是为了国家长治久安，便越听越爱听。这篇奏疏是魏征贞观十一年写给唐太宗的。当时，经过战争后的修养生息，经济得到了发展，人民生活也富裕起来，加上对外战争连年胜利，边防巩固，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，四处游玩，劳民伤财，就在魏征呈上此文的当年，太宗先下令修飞仙宫，后来又诏令修建老君庙、宣尼庙。二月巡游洛阳宫，六月巡游明德宫，十月猎于洛阳苑，十一月又巡游怀州，狩于济源，为此民怨沸腾。魏征“频上四疏，以陈得失”（此为第二疏），太宗猛醒，还写了《答魏征手诏》称赞他。 4.注音 疏浚（???? ）??? 塞（???? ）源???? ???殷（??? ）忧?（深切的忧虑）懈怠（??? ）??? 壅（??? ）???? 谗（??? ）邪????黜（??? ）恶?????谬（??? ）赏?（错误的奖赏）? 5.积累下列成语： 居安思危、戒奢以俭、鲜克有终、垂拱而治、纵情傲物、载舟覆舟、长治久安、竭诚待下 二、自主学习：结合课下注释，掌握下面文言知识 （一）重要实词： 必浚其泉源（??????????????）??????????承天景命（?????????） 虽董之以严刑（????????????）??????????能克终者盖寡（???????????????） 将有作（??????????????????）??????????则思谦冲以自牧（?????????????） 则思慎始而敬终（??????????）??????????则思正身以黜恶（?????????????） 简能而任之（??????????????）??????????人君当神器之重（?????????????） 永保无疆之休（????????????）??????????可以尽豫游之乐（?????????????） 盖：①善始者实繁，克终者盖寡 ??????????????②盖在殷忧，必竭诚以待下 虽：①臣虽下愚，知其不可????????????????? ?②虽董之以严刑 诚：①必竭诚以待下??????????????????????? ?②诚能见可欲 下：①虑壅蔽，则思虚心以纳下?????????????? ?②臣虽下愚，知其不可 　　③惧满溢，则思江海下百川 ???????????????④敏而好学，不耻下问　　 当：①盛夏之时，当风而立?????????????????? ?②人君当神器之重 　　③安步当dàng车 安：①思国之安者，必积其德 ??????????????　②燕雀安知鸿之志哉　　 ③衣食所安，弗敢专也 ??????????????????④不念居安思危 ⑤则思知止以安人 求：①求木之长者，必固其根本 ???????????????????②予尝求古仁人之心 ③客之美我者，欲有求于我也 ?????????????????④不求闻达与诸侯 （二）古今异义：标出相应词语并解释含义。 求木之长者，必固其根本 既得志，则纵情以傲物 虑壅蔽，则思虚心以纳下 乐盘游，则思三驱以为度 （三）词类活用：标出词语并点明或用方式。 ① 名词用作状语：????? ?貌恭而不心服 ② 名词作动词： ????????江海下百川 ???????????????君人者，诚能见可欲 ③ 形容词用作名词： 人君当神器之重?????????????????????????????? ?居域中之大 惧谗邪邪 择善而从之　?????????