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初中流行音乐教学探讨 口云南省保山市腾冲县第四中学杨庆葵 摘要：初中音乐教学是我国初中教学的 以，必须要调动学生积极性，才能让音乐学 要在教学过程中加强学生对流行音乐的理论 重要组成部分，在音乐课堂教学中，如何对 习更加具有激情。 修养和鉴赏水平。 流行音乐加以合理利用，引导初中生进一步 二、流行音乐进入初中音乐教学的原则 三、初中音乐课堂流行音乐教学策略的 学习音乐，这是提高初中生音乐审美修养的 1．认清流行音乐的特点和地位，有选择 探讨 有效途径。本文旨在研究我国初中音乐教学 地适时地引入音乐教学。了解了流行音乐引 面对传统音乐课程出现的一系列问题， 中流行音乐引入现状，并分析了流行音乐进 入初中音乐教学的必要性之后，教师要有一 笔者提出了一些建设性的策略： 入初中音乐教学的原则及策略，为初中音乐 个清醒的认知，就是如何摆正态度，使流行 1．精心选取具有教育意义的流行音乐 教学的发展提供借鉴。 音乐更好地为音乐教学服务。传统音乐教学 流行音乐的教学要让学生在对不同风 关键词：初中音乐教学；流行音乐；引 模式的单调，使学生对音乐课感到枯燥无味。 格、不同流派的流行音乐进行学习和欣赏的 入现状；解决策略 而流行音乐的引入可以为音乐教学带来生 同时，感受到教育的意义，在音乐学习中收 引言 机，加以选择和引导，可以进一步提高学生 到良好的教育效果。举个例子来说，音乐教 随着社会的进步，流行音乐的表现形式 的音乐审美能力。 材选取张明敏的《我的中国心》来表达炎黄 也El益大众化，在音乐课堂教学中，教师应 2．选择主流媒体播放频率较高的流行 子孙对祖国的眷恋之情，把爱国主义潜移默 选择什么样的流行音乐进入课堂，如何对流 音乐作为主体。由于流行音乐的特性，以及 化地传播到学生身上。再有周杰伦的《青花 行音乐加以合理利用，引导初中生进一步学 音乐传播技术的发展及流行音乐的商业化操 瓷》、周彦宏的《好一朵茉莉花》等歌曲， 习音乐，这是进一步提高初中生音乐审美修 作，社会上的流行音乐良莠不齐，有很多为 这类歌曲的特点是把时尚和经典结合起来， 养的有效途径。尽管将我国在初中音乐教学 了商业利益而产生的流行音乐庸俗低劣，没 让学生在学习中感受韵律之美。 中流行音乐引人方面积累了丰富的经验，取 有实质内容。而中学生对音乐鉴赏的能力不 2．选择遵循学生心理特征的流行音乐 得了重大进展，但是在实际的初中音乐教学 高，并不能完全阻止不良流行音乐的负面影 流行音乐教学应该寻找一些切合学生心 中流行音乐引入教学过程中，很多问题依然 响，这时，就要求音乐老师选择主流媒体播 理特征的音乐，使他们在音乐中成长，感悟 存在，这些问题的存在给我国初中音乐教学 放频率较高的高质量的流行音乐，引入课堂， 生活、感悟人生。例如，周华健的《朋友》、 的发展带来了阻碍。因此，加强对流行音乐 来分析指导学生怎样进行音乐欣赏，提高学 张韶涵的《隐形的翅膀》等鼓励人心的歌曲 引入教学的研究显得格外重要。本文主要研 生的音乐审美能力。主流媒体播放频率较高 都可以编入音乐教材。 究我国初中音乐教学中流行音乐引入教学中 的流行音乐保证了音乐的质量，适合音乐教 3．优秀的流行音乐都是在某种创作背景 存在的问题，针对音乐教学中流行音乐引入 育的功能和目的。 之下完成。而这些创造的背景更能够给人深 出现的问题提出相应的解决策略，为我国初 3．选择反映时代精神积极向上的流行音 思，这点是很多老师在教学过程中忽略的一 中音乐教学中流行音乐引入方面的发展提供