福建省安溪一中、惠安一中、养正中学2010-2011学年高二历史上学期期末联考试题人民版.docVIP

安溪一中 历史科试题 （范围：必修考试时间：0分钟　总分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生必须认真检查试卷的页码和题目是否完整。 2.答卷前，考生必须用0.5mm黑色签字笔将自己的学校、班级、姓名、号数工整地填在机读卡上和答题卷的密封线内。 3.第一卷是选择题。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答案不能答在试卷上。 4.第二卷主观题部分，必须用0.5mm黑色签字笔作答，答案必须写在答题卷上各题目指定区域内相应的位置上；不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考试结束后考生只需交上答题卡和答题卷。第Ⅰ卷（选择题? 共4分） 一、选择题：本大题共3小题，每小题1.5分共4分。在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。西汉时期灾异频发。每当灾害发生，皇帝常常下罪己诏。据黄仁宇先生统计，《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。ww.w.k.s.5 u.c.o.m这反映了A．“天人感应”学说 B．“罢黜百家，独尊儒术”的主张 C．“大一统”的主张 D．“三纲五常”学说 ①中国传统科技进入总结阶段 ②当时中国科技成就与社会生产和生活密切相关 ③当时中国科技在研究方法上主要采取整理典籍和总结经验的方法 ④当时中国科学家勤奋研究，使中国产生近代自然科学 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 10．“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”这主要说明A．使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因B．汉字有双重特性：实用性和艺术性 C．字母文字有艺术性而没有实用性 D．统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展 智者学派代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是（ ） A．是否对人有利和符合人性 B．是否民主和强盛 C．是否人人都遵守习俗和法律 D．是否由“哲学王”来做统治者 15．“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映文艺复兴时期人文精神内涵的是（ ） A．“人是万物的尺度” B．“人是一件多么了不起的杰作”jb1000 C．“每个人都是自已的牧师” D．“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度” 16．关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，借助这个电信垄断地位大发横财。宗教改革后，则人人自带直拨上帝的‘热线’了。”从材料中能够反映出的主要观点是（ ） A．主张废除教阶制度与宗教仪式 B．否定信仰上帝 C．宣扬《圣经》至高无上 D．挑战教会、教皇权威 17． 历史上的思想家为丰富西方人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点卢梭提出的A．如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的 B．每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪卷，也同样可以得到赦罪或免罪 C．社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，是建立在约定之上的 D．当立法权和行政权集中于同一人或同一机关之手，自由便不复存在了． 著名英国历史学家里查德?奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的日期。1859年达尔文发表《物种起源》位列其中，里查德?奥维瑞对此选择的说明是A．达尔文的论著标志着近代自然科学的诞生 B．达尔文的著作深化了人类对生命本质的认识，开创了分子生物学 C．达尔文的理论进一步证明了“上帝造人说”的合理性 D．达尔文改变了人对自身与环境的看法，动摇了对上帝的信仰．“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 C．有些启蒙思想家