2013届高三生物一轮复习课时作业36 生态系统的信息交流和稳定性(广东专版).docVIP

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  • 2015-09-20 发布于浙江
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2013届高三生物一轮复习课时作业36 生态系统的信息交流和稳定性(广东专版).doc

2013届高三生物一轮复习课时作业36 生态系统的信息交流和稳定性(广东专版)

课时作业(三十六) [第36讲 生态系统的信息交流和稳定性] 1.2011·湖州一模下列不属于生态系统的行为信息的是(  ) A.雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏 B.工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞” C.某些鸟类的求偶炫耀 D.看家狗在外出时的频频撒尿 2.[2012·梅州测试] (双选)下列有关生态学规律的叙述正确的是(  ) A.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C.生态系统的信息传递是沿食物链进行的 D.湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 3.在某一动物种类丰富的森林中,消费者、分解者的种类和数量基本保持稳定,下列有关叙述错误的是(  ) A.能量流动和物质循环保持动态平衡 B.食物链和食物网数量保持相对稳定 C.各类生物所含有的能量值基本不变 D.各种群的年龄组成维持增长型 4.2011·杭州模拟某池塘演变早期,藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤随之大量繁殖,导致藻类数量减少,接着又引起水蚤减少。后期因排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述,正确的是(  ) A.早期不属于负反馈调节,后期属于负反馈调节 B.早期属于负反馈调节,后期属于正反馈调节 C.早期、后期均属于负反馈调节 D.早期、后期均属于正反馈调节 5.据了解,野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5∶1左右

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