2016年冀教版七上第5课《夏商的兴亡》word教案.docVIP

学习目标 重难点 学习目标：了解西周建立的时间、建立者和都城；了解西周结束时的国王、时间；理解分封制基本内容并初步理解实施的意义。归纳夏商西周三朝灭亡的原因并能概括其相似之处；明白“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。 重点：夏朝的建立。 难点：对夏朝知识的理解模糊。 2一位同学自我介绍说，我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的，他姓（ ）A商 B秦 C唐 D夏 3“父死子继，兄终弟及“符合这一特征的制度是（ ） A等级制 B郡县制 C禅让制 D王位世袭制 4公元前14世纪，把商朝都城迁到殷的是（ ） A商汤 B商纣 C盘庚 D周武王 5我国原始社会结束、奴隶社会开始的标志是（ ） A禅让制的出现 B夏朝的建立 C炎帝、黄帝结盟 D世袭制代替禅让制 6你听说过“烽火戏诸候”的故事吗？它发生在下列哪个朝代？（ A夏朝 B商朝 C西周 D东周 ７俗话说得好：“得民心者得天下，失民心者失天下。”在国家产生和社会的变革中这种事例比比皆是。请举出夏商周时期的一件史实说明“失民心者失天下”的道理。 ８阅读下列材料: 他是历史上有名的暴君,他滥用民力,修建豪华的宫殿,残酷镇压人民的反抗。他发明的炮烙酷刑，命人把铜柱子放在炭火上，令反对他的人在柱子上面行走，站不住就掉进火里被火火烧死。他还将自己的叔叔比干挖心处死。 上文中的“他”指的是谁？他是哪个朝代的暴君？ 这些暴君的残暴统治导致了怎样的结果？对你有哪些启示？ 3今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。货力为已，大人世及以为礼。 -------《礼记。礼运篇》 这种“天下为家”的局面是因为谁而开始的？ 他破坏了禅让制，而采取了什么制度？ 开创“天下为家”局面的人，建立了我国历史上第一个国家，它是什么王朝？ 4）比此，我国从原始社会进入到什么时候社会的发展阶段？ 备注 自学探究 学法指导 知识链接 “姜太公钓鱼，愿者上钩”、“烽火戏诸侯”的典故。 自主学习： 1填表 朝代名称 建立时间 建国者 亡国者 夏 商 西周 2我国历史上第一个国家是 3禹死后，他的儿子 继成王位，开始了“ ”的历史。从此， 制代替了 4国家政权机构：为了征服不服从的部落，禹和他的子孙们组建了（ ），制定了（　　　　　），设置了（　　　　　　），并修筑了（　　　　）、（　　　　　　）。　 ５约公元前1300年，商王 把都成迁到 后代又把商朝称为殷 ６ 公元前1046年周武王联合800多个部落在（　　　　　　）击败商朝的部队，纣王自焚，商朝灭亡。武王建立周朝，定都（　　　），史称（　　　　　　）。 合作交流： 归纳夏商西周三朝灭亡的原因并能概括其相似之处。 从本课中举一例说明“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。 自我测试： 1电视剧《封神演义》里有这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。你由此回忆起哪一个历史事件（ ） A炎黄部落打败蚩尤部落 B商汤灭夏 C牧野之战 D国人暴动 展示任务 １夏商周建立的时间，建立者，都城及亡国者。 ２归纳夏商西周三朝灭亡的原因并能概括其相似之处 ３从本课中举一例说明“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。 广平三中夏商的兴亡学案 设计人　＿＿＿＿＿＿　　　 审核人　＿＿＿＿＿＿　　使用时间＿＿＿＿＿＿