2016年冀教版三年级上册UNIT1《Lesson 2 Boy,Girl and Teacher》word教案2篇.docVIP

冀教版（一起）三年级英语上册教案 Unit 1 Welcome to grade 3! Lesson 2 I like school 一、教学目标 知识 掌握句型 go to school, walk to school, say hello to, read a book, draw a picture 能力 能熟练运用以上短语,表达学校生活。 情感 从学生的日常生活出发，培养学生的英语学习兴趣。 二、教学重点 1．单词：school 学校 teacher 老师 2．短语：go to school, walk to school, say hello to, read a book, draw a picture 三、教学媒体 电脑课件（录音机、磁带）、教学图片 四、教学过程 1．导入 1）教师同全班学生打招呼问候。 2) 询问学生知道怎么用英语表达自己的学校生活。 2．呈现新课 1）教师播放课件“Li Ming goes to school.”，学生听课件并模仿跟读。 2）教师借助图片来讲授 go to school, walk to school, say hello to, read a book, draw a picture, 让学生学会用英语来表达学校生活。 3）教师配上道具，在课堂上做出各种动作来描述场景“go to school” “draw a picture”等。 3．操练 1）教师播放本单元歌曲的课件，学生学唱，来巩固本单元所学的新单词新句型。 2）教师也可以举行歌唱比赛，不停地变换形式，男生对女生，单个学生之间，教室左边学生对右边学生。 4．课堂评价 1）教师指导学生做活动手册的相关练习。 2）教师要设计和创造学生之间互动的活动，给他们提供更多表达的机会，以培养其表达能力。对于积极配合活动的同学要加以肯定，奖给小礼物，以激发学生更加的努力。 5．学以致用 建议学生做画一张学校生活的图画，并用英语讲给同学、朋友和家人听。 课题 Lesson 2：Boy Girl And Teacher 教 学 目 标 知识与技能目标：识记单词 boy、 girl 、teacher ，能把句型 This is … 和它们结合起来说话。 方法与技能目标：在复习what is your name？的情况下能把 your 换成his 和her进行问答。 3. 情感态度价值观目标：大家进入英语环境互助互学增强技能。 重点 难点 识记单词boy 、girl 、teacher ，认读单词his 、her 并把它们用到This is…和What is＿＿name ？的问答中。 学法 指导 情景教学法 教具学具 课件、 卡片 通案 个案 ㈠ 组织教学：用Hello、Hi师生问好。 ㈡ 复习检测：两个学生一组进行询问姓名对话。 China 、 Canada 、name 的汉语意思。 ㈢ 授新课： 1. .看课件，听录音，猜一猜单词的意思。 看卡片，跟老师说单词 ：teacher（老师） boy（男孩 ） girl（女孩） 情景演示teacher boy girl . 小组练习，一条龙练习读单词；抽查学生读单词。 2. 板书 This is a…这是…… .情景训练: This is a teacher/boy/girl . 练习这三个句子，并反复记忆 ，然后抽查学生掌握的情况。 3．学习 What is her / his name ？ Her /His name is… a. 板书 what is your name？My name is … ↓ ↓ Her、his 讲解把 your name （你的名字）、My name（我的名字）换成Her name（她的名字）和His name（它的名字）。 让一个女生到前面来，首先要告诉学生 her name 用于女孩，his name 用于男孩。然后指向女孩说：What’s Her name ? 告诉大家应回答 Her name is … 依造同样步骤,教授 What’s his name ? His name is … b. 教师领读这两组对话 自由结组练习 ，请几组到前台演示， 演得好的以掌声鼓励。 ㈣ 课堂小结： 本节课识记和认读了boy、 girl 、teacher、 his 和her。学习了句型This is …和What is her / his name ？ Her /His name is… ㈤ 作业和练习 1.《活动手册》：L2 N1,2