2016年冀教版三年级上册UNIT3《Lesson21 Look at Your Hair》word教案2篇.docVIP

2016年冀教版三年级上册UNIT3《Lesson21 Look at Your Hair》word教案2篇.doc

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2016年冀教版三年级上册UNIT3《Lesson21 Look at Your Hair》word教案2篇.doc

Lesson 21: Look at Your Hair 教材分析:本课通过看头发,继续学习几种表示颜色的词汇,同时让学生认识几组反义词,并会简单应用这些形容词。 知识和能力目标: 1.认读表示颜色的单词: blond 2.能够会说句子:What colour is your hair ? My hair is . 3.认读互为反义的词汇:long short big little curly straight 4.会应用这些互为反义的词汇说一些简单的词组和句子。 重点和难点:认读并初步应用互为反义的形容词 情感态度和价值观:培养学生学习的积极性,增强自信心,为以后的学习打下基础。 教学准备:单词卡、图片、录音机 教学过程: 一、热身/复习 (Warm up/Revision): 1. Greeting Hello!How are you today ? How do you feel? Do you feel hot? 2. Sing a song : Head , shoulders , knees and toes (播放录音,大家一起表演唱。) 3. Play a game : I See Something Red (用来复习学过的表示颜色的单词) 二、新授(New Concepts ) 1. 利用事先准备好的画有各种颜色和长短不同头发的图片介绍新单词,可以打乱课文次序,先来学习第二部分。根据刚才的游戏,让学生说出句子:What colour is ? It’s .分几组练习。然后指着图片介绍新的表示颜色的词汇:blond (亚麻色、金黄色的)然后借助图片和班里学生的头发来介绍 long / short straight /curly 2. 小组练习。小组间利用实际头发或者图片练说:long hair/short hair Straight hair/ curly hair 以及句子:What colour is your hair ? My hair is . 3利用《活动手册》练习,按要求画出头发。 4介绍 long /short big / little 在黑板上快速画出一些奇形怪状的动物,有的长着长长的耳朵,有的长着大大的鼻子,等等。尽可能使这些小动物看上去可爱。然后说出: Big ears , little feet , big feet , little ears , long legs , short arms , long arms , short legs 等短语。还可鼓励学生自己边画边多说出一些短语。 然后练习说出以下句子,做为进一步的学习。This is big/little. This desk is long . This pencil is short . 5. 进一步操练。引导学生进行如下操练: T: What’s this ? S:It’s a . T: Is it a big or little ? S: It’s a big/ little . 6. 播放录音,读课文。 三、结束课堂教学(Class closing) Homework : 1. Litten to the tape of Lesson 21 2. Draw some pictures . Draw something has long ,straight hair ; Draw something has short legs but has long arms. Lesson 21 : Look at Your Hair ! (图片略) long short straight curly big little long short ’s family Lesson 21 Milk and juice 教学目标 (一)知识 1.掌握听、说、读、写单词milk, juice, water, tea 2.熟悉句子:I’m thirsty. / … is my favourite. / What do you like to drink? (二)能力 通过课堂学习操练,使学生能用英语表达自己对某种饮料的喜好。 (三)情感 1.通过多种活动形式,激发学生英语学习情感,使之积极参与课堂活动。同时教育学生互相谦让。 2.培养合理利用和保护水资源的情感。 GREETING Give the standard greeting to welcome students to English class. Begin today’s class with a review of the numbers. Together as a class, count aloud from one to ten. Then count back

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