- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016年冀教版三年级上册UNIT3《Lesson21 Look at Your Hair》word教案2篇.doc
Lesson 21: Look at Your Hair
教材分析:本课通过看头发,继续学习几种表示颜色的词汇,同时让学生认识几组反义词,并会简单应用这些形容词。
知识和能力目标:
1.认读表示颜色的单词: blond
2.能够会说句子:What colour is your hair ? My hair is .
3.认读互为反义的词汇:long short big little curly straight
4.会应用这些互为反义的词汇说一些简单的词组和句子。
重点和难点:认读并初步应用互为反义的形容词
情感态度和价值观:培养学生学习的积极性,增强自信心,为以后的学习打下基础。
教学准备:单词卡、图片、录音机
教学过程:
一、热身/复习 (Warm up/Revision):
1. Greeting
Hello!How are you today ?
How do you feel? Do you feel hot?
2. Sing a song : Head , shoulders , knees and toes (播放录音,大家一起表演唱。)
3. Play a game : I See Something Red (用来复习学过的表示颜色的单词)
二、新授(New Concepts )
1. 利用事先准备好的画有各种颜色和长短不同头发的图片介绍新单词,可以打乱课文次序,先来学习第二部分。根据刚才的游戏,让学生说出句子:What colour is ? It’s .分几组练习。然后指着图片介绍新的表示颜色的词汇:blond (亚麻色、金黄色的)然后借助图片和班里学生的头发来介绍 long / short straight /curly
2. 小组练习。小组间利用实际头发或者图片练说:long hair/short hair
Straight hair/ curly hair 以及句子:What colour is your hair ? My hair is .
3利用《活动手册》练习,按要求画出头发。
4介绍 long /short big / little
在黑板上快速画出一些奇形怪状的动物,有的长着长长的耳朵,有的长着大大的鼻子,等等。尽可能使这些小动物看上去可爱。然后说出:
Big ears , little feet , big feet , little ears , long legs , short arms , long arms , short legs 等短语。还可鼓励学生自己边画边多说出一些短语。
然后练习说出以下句子,做为进一步的学习。This is big/little.
This desk is long . This pencil is short .
5. 进一步操练。引导学生进行如下操练:
T: What’s this ?
S:It’s a .
T: Is it a big or little ?
S: It’s a big/ little .
6. 播放录音,读课文。
三、结束课堂教学(Class closing)
Homework : 1. Litten to the tape of Lesson 21
2. Draw some pictures . Draw something has long ,straight hair ; Draw something has short legs but has long arms.
Lesson 21 : Look at Your Hair !
(图片略)
long short straight curly
big little long short
’s family
Lesson 21 Milk and juice
教学目标
(一)知识
1.掌握听、说、读、写单词milk, juice, water, tea
2.熟悉句子:I’m thirsty. / … is my favourite. / What do you like to drink?
(二)能力
通过课堂学习操练,使学生能用英语表达自己对某种饮料的喜好。
(三)情感
1.通过多种活动形式,激发学生英语学习情感,使之积极参与课堂活动。同时教育学生互相谦让。
2.培养合理利用和保护水资源的情感。
GREETING
Give the standard greeting to welcome students to English class.
Begin today’s class with a review of the numbers. Together as a class, count aloud from one to ten. Then count back
您可能关注的文档
- 2016年人教版必修一1.4《实验:用打点计时器测速度》WORD教案15.doc
- 2016年人教版必修一1.4《实验:用打点计时器测速度》WORD教案2.doc
- 2016年人教版必修一1.4《实验:用打点计时器测速度》WORD教案3.doc
- 2016年人教版必修一1.4《实验:用打点计时器测速度》WORD教案4.doc
- 2016年人教版必修一1.4《实验:用打点计时器测速度》WORD教案5.doc
- 2016年人教版必修一1.4《实验:用打点计时器测速度》WORD教案6.doc
- 2016年人教版必修一1.4《实验:用打点计时器测速度》WORD教案7.doc
- 2016年人教版必修一1.4《实验:用打点计时器测速度》WORD教案9.doc
- 2016年人教版必修一1.5《速度变化快慢的描述──加速度》WORD教案1.doc
- 2016年人教版必修一1.5《速度变化快慢的描述──加速度》WORD教案10.doc
文档评论(0)