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七年级语文(上)第五、六单元检测卷 语言积累与运用。 1、注音、写生字 滑jī（ ） 头xián（ ） pìn ( )请 庇护( ) 澄澈（ ） 踉跄（ ） 2、选出下列加点的字音、字形 全对 的一项是（ ） Ａ、炫耀（xuàn）　 称职（chèng）　爵位（jué）　 随声附和（hè） Ｂ、恩赐（cì）　 勋章（xūn）　 潺潺（chán）　 骇人听闻（hài） Ｃ、陛下（bì）　 驰骋（chěng）　呈报（chén） 痒酥酥药（sū） Ｄ、缥缈（piāo） 茏罩（lǒng）　 开辟（pì）　 疲惫不堪（pí） 3、加点字的注音全对的一项是( ) A、憔悴(cuì) 风筝(zhēn) 虐杀(lüè) B、寒颤(zhàn) 撒谎(sā) 脸颊(jiá) C、嫩芽(lènɡ) 拆散(cāi) 分歧(qì) D、祷告(dǎo) 花瓣(pàn) 匿笑(nì) 4、选出下列词语 没有 错别字的一项是（　　　） Ａ、富丽堂皇　　引人遐思　　全付精力　　御骋织师 Ｂ、迫不急待　　精致无双　　人声鼎沸　　发愤图强 Ｃ、兴高采烈　　莽莽榛榛　　踉踉跄跄　　情不自禁 Ｄ、励精图治　　痛贬时弊　　巧夺天工　　自吹自雷 5、加点的词语可以换成括号中的词语且换后表达效果更好的一项是( ) A、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，傻乎乎(笑嘻嘻)地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ B、我从来不肯妄弃(抛弃)了一张纸，总是留着——留着，叠成一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 C、后来发生了分歧(意见)：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 D、月亮出来了，冷冷的(淡淡的)，我不禁打了一个寒颤。 6、结合语境，解释词语 有误 的一项是( ) A、这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。(言语、动作丑陋) B、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。(形容隐隐约约，若有若无) C、她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光(暗淡的光线) D、你要是愿意，我们来较量较量吧！(用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低) 7、下列诗句中停顿 不当 的一项是：（ ） A、街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。 B、怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠？ C、暮而果/大亡其财 D、马/无故亡/而入胡 8、下列句子中有毛病的一句是( ) A、我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。 B、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。 C、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 D、每次上体育课，每当看见她裤子上那条长长的伤疤时，就觉得对不住她。 9、下列几组句子中表意完全相同的一组是( ) A、这能全怪我吗？ 这能怪我吗？ B、四年租金为三万元。 四年租金各为三万元。 C、你的判断难道会准确吗？ 你的判断不会准确的。 D、我们难免会失败。 我们永远不会成功。 10、改写划线的句子，使全句连贯、简洁。 脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊! 11．选出下列说法 有误 的一项是（ ） A、《皇帝的新装》是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 B、《静夜》一诗在写作风格上和《天上的街市》很相似：都是在前面写景的基础上，转而进入想像的世界，收尾出乎意料，让人产生无尽的回味和神往。两篇诗歌都运用了联想和想象的手法。 C、《女娲娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人，善于讲动物故事。 D、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和好这一主题。 12、阅读下面两则寓言，用简略的语言写出寓意： ①《乌龟和老鹰》 乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。 寓意：