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华师大版八年级历史上册教案第4课 甲午风云忆旧——探究活动（一）
【活动目标】
1、深入了解与认识甲午战争 , 感受中国人民英勇反抗列强侵略的斗争精神学习制作壁报 , 锻炼收集资料 、 调查研究 、 编辑美工等方面的实际操作本领通过壁报的展示与评比 , 提高学生的表达 、 分析 、鉴赏等能力壁报1.教材所提供的图文材料2.有关甲午战争的历史类、军事类、传记类等课外读物。
3.反映甲午战争的文学、影视等文艺作品,如《甲午风云》、《北冰水师等》1.全班同学分成4个小组,课前通过查阅资料参观访问、收集或自编有关材料,在此基础上编排主题性壁报。壁报内容可由指定性栏目的方案举例如下：
A.史迹寻踪 (甲午战争战场记)
B.浩气长存 (甲午战争英烈传)
C.警钟长鸣 (甲午战争反思录)……为了便于操作的评选,壁报以含4个栏目(3个固定栏目加1个自选栏目)的容量为宜。
2.活动课上,4个小组依次在黑板山(或墙壁上)悬挂所编制的壁报。各组推选4名代表当讲解员,向大家介绍栏目内容。介绍的次序可作如下安排：
介绍A栏目：第一组, 第二组,第三组,
第四组 (每组限时2.5分钟, 不同) 。
介绍B组、C组和自选栏目：方法同上
3.评比
A.标准：可按下列要求分项评比：内容详实,举例相当；文句通达,述论得体；图文并茂,编排得法；简明流畅,讲解生动。
B.记分:可由各组选2-3各代表任评判员(对本组的评分回避),统计时去掉最高分的最低分,取他们分数的均值C：奖励按计分成绩评出最佳综合奖,最佳栏目奖 ,最佳美工奖,最佳讲解奖等。1.教师在课前应充分发动和鼓励学生分工合作, 积极投入壁报的筹备和制作活动。2.有些实地参观采访限于条件难以实行,可改用其他替代办法。此外在观赏历史文艺作品时,要注意历史真实与艺术虚构的区别。
3. 壁报的内容除了文字外,还可以包括图片、表格、照片、地图等 。壁报尺寸以对开报纸大小为宜。
4. 课后可将得奖的壁报推荐到学校的宣传橱窗里展览。
感受中国人民反抗侵略的斗争精神，并运用所学历史知识，说明影片的历史背景，讲述历史故事。
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