古诗诵读主题队会10.10.docVIP

“畅游古诗园”——古诗诵读主题会 活动目的： 1、结合学校“中华经典诗文诵读”活动，使学生在古诗的海洋中，感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。　　　 2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感。　　　　 3、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。活动准备： 1、物色好主持人，制作课件。 2、各小组搜集整理描写亲情及自然风光的古诗并熟练背诵古诗。3、各类节目准备：歌曲、舞蹈、小合唱、器乐 活动过程： 开场： 女：五千年的悠久历史，? 孕育了底蕴深厚的民族文化 男：源远流长的古典诗文， 是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 女：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。 男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 女：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。 男：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华文化。 女：“畅游古诗园”——古诗诵读主题班会 合：现在开始。 第一章 感悟亲情 1、舞蹈《游子吟》（播放《游子吟》，舞诵结合）女：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。 合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。 男： 亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵 让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖” 女：请欣赏舞蹈《游子吟》???? 师：从这首诗中，你体会到了什么？那我们应该怎样去报答母亲的爱呢？ 母爱，它像春天的甘霖，洒落在我们的心中，虽然它悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。人的一生，在世界上一切的光荣和骄傲，都来自于母爱。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对母亲的恩情，我们惟有以爱和孝敬来回报。 背诵亲情诗?????? 女1：没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。 男1：短短的诗句，透着浓浓的亲情。谁还能再来背诵几首描写亲情的诗？ 《九月九日忆山东兄弟》、《碛中作》 3、唱诗《水调歌头》女1：拳拳爱心，一览无遗。 男1：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。 女1：可是，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。 男1：有请为大家朗诵苏轼的《水调歌头》 女：是啊，此事古难全，但愿人长久。 第二章? 领略美景 1、配乐朗诵《春江花月夜》?? 女1：踏着暮色，伴随着悠扬的小提琴独奏曲， 我们来到了春江，让我们一起欣赏《春江花月夜》。 男1：一曲《春江花月夜》，为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多采的巨幅画卷。 3、唱诵《春晓》 女： 品味着蕴含在诗句中的意境，我们感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，我们更能感受到古诗的音韵美。请欣赏唱诗表演《春晓》 第三章??? 古诗擂台 男：诗海中也有一片万紫千红的春色。 女：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 男：腹有诗书气自华。下面我们要进行的是古诗擂台赛。 第一轮：背诵古诗 男：我们以小组为单位展开，比一比哪一队同学能按要求背诵的古诗多，且声情并茂，配上动作。请各小组派代表上台抽签。 第二轮：诗句接龙 女 ：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇芭； 男：如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。接下来，我们来进行第二轮比赛：名句大接龙。 第三轮：看图说诗。 女：古来诗画是一家，诗中有画，画中有诗，可真是一种至高无上的境界。下面请同学们仔细欣赏画面，看到了这美丽的景色，让你想起了哪首诗？请用“看到了---------让我想起了谁写的《---------》 （一）：（出示图） 这画面描绘乡村儿童放学归来放风筝 ——《村居》? 草长……（请你们组齐背一下这首诗） （二）：（出示图）这一池的碧叶，映日的荷花，使我们想起了杨万里的名句 ??????接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。 （三）：（出示图）夕晖晚照，枫叶流丹。下面由第三组为我们背诵杜牧的——《山? 行》 （四）：（出示图）白雪皑皑，银装素裹，最后的一幅图，大家想到了哪首诗呢？岑参的名句—? 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 男：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。 女：经过三轮激烈的比赛，下面我宣布本次擂台赛的冠军是—— 亚军是——继军是——。对获得冠军的第---组同学，我们表示祝贺。但其它小组也要继续