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介 词 “给 、替 、为 ”的差异分析及 虚化 过程 专业名称 : 语 言学与应用语 言学 申 请 人 : 祝 华杰 指 导教 师 : 韩 明 论 文答辫委 员会 委主席员 拜 /为‘ 鳖岂一 卯 呼必 率戈伟 介词 “给 、替 、为 ”的差异分析及虚化 过程 姓 名 : 祝 华杰 导师 : 韩 明 专 业 : 语 言学及应 用语 言学 研 究方 向 : 对 外汉 语 教 学 年 级 : 2007 级 中文摘要 文 章共 分 为 五个 部分 : 第 一部分为 引言 ，主要介 绍 了学术 界对这 一领域 的研 究概况及研 究成果 ，同时阐述 了 本 文 的写作 思路 ，提 出了采 用 的理 论 与方法 。 第 二部分在 现代 汉语 学 界 己有 的研 究基础 上 ，对 汉语 常用 介 词 “给 ”、 “替 ”、 “为 ” 进 行 句法 和语 义特 征描 写 ，归纳 出它们 各 自独特 的用法 ，既讨 论 了它们 之 间可 以交叉使 用 的地 方 ，在那 些情 况 下不 能互换及 它们 各 自特 殊 的引介对 象 。当 引介服 务对 象 与受益对 象 时 ，这三 者可 以互换 。当 “给 ”引介接 受者 兼施 动者 、引介 受害 对 象 、引介 信 息传 递 方 向和对 象 、及 在 动 词后 面 时只 能用 “给 ”而 不 能用 “替 ”、 “为 ”替 换 。当 引介 原 因或 目的 、引介 奉 献对 象 、人称代 词 时 ，及 与 “而 ”、 “起 见 ”搭 配 时 ，在 这 种情 况 下 ，就 只能用 “为 ”而不 能用 “给 ”、 “替 ”来进 行 替换 。 第三 部分介 绍 了 “给 ”、 “替 ”、 “为 ”从动词虚 化 为介 词 的过程 。动 词虚 化成 介 词 的基 本 前 提 是句 法 结构位 置 ，一个 动 词 如 果 能虚 化 成 介 词 ，那 么这 个 动 词 必 须 首先 能充 当连 动 句 的第 一个 动词或者 是充 当连动句 的第 二个 动 词 。当某个 动 词经 常处于连 动句 第 一个动 词 或第 二个 动词位 置 ，尤其 经 常处于连 动句第 一个 动 词位 置 ， 由于信 息结构 的安排 ，该动 词 往 往 是 次要 动 词 ，经 常表 示 伴 随动 作 ，从 而 引起 词 义 的弱 化 、泛 化 ， 以至 于 虚 化 ，词 义 虚 化 后 ，又 引起 搭 配 的多样 化 ，最 后 失却 动 词 的意 义 和 功 能 ，成 为 具 有 介 引功 能和 标 记 功 能 的虚 词一 功 能词 。 第 四部 分对 东南亚 留学生对 这 几个 介 词 的使 用情 况进 行 了一 次调 查 ，总 结得 出 了留学 生在 使 用 这 几 个 介 词 时发 生 的错 误 主 要 表 现 。 同时就 对 外 汉 语 教 学 中 的虚 词 教 学 ，本 文 提 出 了一 些 意 见 和 方 法 。 第 五 部 分 是 结语 。总 结概 括 了本 文 得 出 的一 些 基 本 结 论 以及 不 足 之 处 。 关键 词 : 差 异 分 析 语 法 化 偏 误 分 析 教 学对 策 T h e v ariation 一an aly sis an d th e gram m aticalP rocess of P r e P 0 sitio n s “g e i，ti ，w e i，， N am e :Z hu