高中语文《赤壁之战》说课稿.docVIP

《赤壁之战》说课稿 一、说教材 这是一篇精读课文。课文根据中国古典长篇小说《三国演义》有关章节 改写而成，叙述了东吴都督周瑜采用部下黄盖诈降和用火攻的计策，在赤壁以三万兵力打败曹操八十万大军的故事。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多，以弱胜强的战役。这一战役不仅改变了当时双方力量的对比，也为后来的魏、蜀、吴三国鼎立的局势奠定了基础。 课文按事情的发展顺序分为三部分，记叙了战役的经过。第三部分是全文的重点，着重叙述了火攻这一仗是怎样打的。 这篇课文编写的主要意图是使学生了解战事的全过程，懂得在赤壁之战中，东吴获胜的根本原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短；另外还要引导学生学习按一定顺序写的表达方法。 1．教学目标 （1）理解课文内容，懂得在赤壁之战中，东吴获胜的根本原因。 （2）有感情地朗读课文。 （3）背诵自己喜欢的段落。 2．教学重点 使学生了解事件的经过和作者是按什么顺序写的。 3．教学难点 引导学生如何从战役的具体过程中了解以弱胜强的原因。 二、说教学方法 1.教法 充分发挥学生学习的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。充分发挥教师的主导作用，适当引导、点拨及必要的归纳、小结和讲解。要求学生在独立思考的基础上，通过教师的指导，围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中，学会独立思考，学会读书。 2.学法 小组合作自学探究，通过读、思、讲、