台中市立崇伦国中九十三学年度第二学期九年级「创意科学」学习领域课程计画.docVIP

台中市立崇倫國中九十三學年度第二學期九年級「創意科學」學習領域課程計畫 壹. 九年級第學期之各單元學習目標1. 提供機會使學生將所習得的科學知識應用於科學的操作。 2. 使學生在實際操作過程中，培養正確的科學態度與方法。 3. 透過活潑的科學創意競賽，激發學生對自然科學的興趣。4. 應用小組合作的方式，培養學生團體思考與溝通的能力。5.鼓勵學生利用生活中隨手可得的材料，自己設計創作科學實驗和遊戲。 6.由遊戲中體驗到一些科學現象，和所學的科學知識結合，並將這些知識延伸到日常生活中。 . 九年級第學期之各單元內涵分析 週 次 實施 期間 學校行事活動 單元活動主題 單元學習目標 相 對 應 能力指標 六大議題 節 數 評量方式 或 備 註 一 2/13 | 2/19 2/14註冊、開學 包蛋投籃 利用提供的材料，發揮創意想像及所學的科學原理，設計一裝置，讓雞蛋在投籃過程及高空墜地後，仍能維持雞蛋的完整。 1-4-1-1 2-4-5-6 5-4-1-3 6-4-5-1 資訊教育 環境教育1 分組討論 口頭評量 二 2/20 | 2/26 包蛋投籃 利用提供的材料，發揮創意想像及所學的科學原理，設計一裝置，讓雞蛋在投籃過程及高空墜地後，仍能維持雞蛋的完整。 1-4-1-1 2-4-5-6 5-4-1-3 6-4-5-1 資訊教育 環境教育1 口頭評量 分組報告 三 2/27 | 3/05 包蛋投籃 利用提供的材料，發揮創意想像及所學的科學原理，設計一裝置，讓雞蛋在投籃過程及高空墜地後，仍能維持雞蛋的完整。 1-4-1-1 2-4-5-6 5-4-1-3 6-4-5-1 資訊教育 環境教育1 小組競賽 四 3/06 | 3/12 大力水手 利用提供的材料，發揮創意想像及所學的科學原理，設計一裝置，讓報紙繩索能夠負重搬運。 1-4-1-1 7-4-0-3 3-4-0-1 5-4-1-1 家政教育1 分組討論 口頭評量 五 3/13 | 3/19 大力水手 利用提供的材料，發揮創意想像及所學的科學原理，設計一裝置，讓報紙繩索能夠負重搬運。 1-4-1-1 7-4-0-3 3-4-0-1 5-4-1-1 家政教育1 口頭評量 分組報告 六 3/20 | 3/26 大力水手 利用提供的材料，發揮創意想像及所學的科學原理，設計一裝置，讓報紙繩索能夠負重搬運。 1-4-1-1 7-4-0-3 3-4-0-1 5-4-1-1 家政教育1 小組競賽 七 3/27 | 4/02 天降奇兵 利用提供的材料，發揮創意想像及所學的科學原理，設計一裝置，讓降落傘能夠準確降落於目標區。 1-4-1-1 2-4-1-1 5-4-1-3 7-4-0-3 生涯發展1 分組討論 口頭評量 八 4/03 | 4/09 天降奇兵 利用提供的材料，發揮創意想像及所學的科學原理，設計一裝置，讓降落傘能夠準確降落於目標區。 1-4-1-1 2-4-1-1 5-4-1-3 7-4-0-3 生涯發展1 口頭評量 分組報告 九 4/10 | 4/16 第一次成績評量 十 4/17 | 4/23 天降奇兵 利用提供的材料，發揮創意想像及所學的科學原理，設計一裝置，讓降落傘能夠準確降落於目標區。 1-4-1-1 2-4-1-1 5-4-1-3 7-4-0-3 生涯發展1 小組競賽 十 一 4/24 | 4/30 競速狂飆 利用氣球、橡皮筋、廢光碟及吸管，發揮創意想像及所學的科學原理，設計賽車，讓賽車能走得快、直、遠。 1-4-1-1 3-4-0-1 1-4-4-2 2-4-8-1 家政教育 環境教育1 分組討論 口頭評量 十 二 5/01 | 5/07 競速狂飆 利用氣球、橡皮筋、廢光碟及吸管，發揮創意想像及所學的科學原理，設計賽車，讓賽車能走得快、直、遠。 1-4-1-1 3-4-0-1 1-4-4-2 2-4-8-1 家政教育 環境教育1 口頭評量 分組報告 十 三 5/08 | 5/14 競速狂飆 利用氣球、橡皮筋、廢光碟及吸管，發揮創意想像及所學的科學原理，設計賽車，讓賽車能走得快、直、遠。 1-4-1-1 3-4-0-1 1-4-4-2 2-4-8-1 家政教育 環境教育1 小組競賽 十 四 5/15 | 5/21 第二次成績評量 十 五 5/22 | 5/28 機圓巧合 利用紙杯及A4紙張和吸管，發揮創意想像及所學的科學原理，設計兩種旋轉紙飛機，並且運用橡皮筋的彈力發射。 1-4-4-2 3-4-0-1 6-4-5-1 1-4-4-5 資訊教育 環境教育1 分組討論 口頭評量 十 六 5/29 | 6/04 機圓巧合 利用紙杯及A4紙張和吸管，發揮創意想像及所學的科學原理，設計兩種旋轉紙飛機，並且運用橡皮筋的彈力發射。 1-4-4-2