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pep小学五年级英语 Unit 6 In a Nature Park
Unit 6 In a Nature Park
教学内容：
Let’s chant A. Let’s learn Let’s find out
教学目标：
a. 能听、说、读、写本课四会单词：flower, grass, river, lake, forest, path.
b. 能够听、说、认读单词sky, cloud, mountain 以及句子：There is a forest in the nature.
c. 能够完成Let’s find out 中找图片区别的任务。
d. 学会吟唱Let’s chant，能变边吟唱边做一些简单的动作.
教学重点：
掌握有关自然景物的单词: flower, grass, river, lake, forest, path, sky, cloud, mountain 以及句子：There is a forest in the nature.
教学难点：
mountain, sky, cloud的发音及“找找图片的区别”中要求学生用There be句式描述。
教学准备：
教师单词卡，教师准备一支笔和一本书，教师准备录音机及磁带，学生自己画的自然公园。
预习设计：
1、老师带领学生领读let’s learn 单词，熟悉自然公园，让学生试图用there be 举行进行简单描述。
2、老师带领学生简单吟唱 let’s chant，熟悉并教授一些简单动作。
教学过程：
Step 1：Warm-up
1、先听两到三遍P68 Let’s chant录音，熟悉动作。
2、Free talk：根据教室里的物品摆放,引导学生练习There be句型。例如：There is a book on the desk.
3、师：What do you do on the weekend?
（预设回答）生：I often do my homework/watch TV/read books.（师简单点评：Oh，you do your homework, you read books, you watch TV）
3、师：I often go to nature park.（周末我经常去自然公园，去享受大自然）。OK，let’s go and have a look at three pictures.老师带领学生欣赏三幅画,简单熟悉自然公园都有什么.
Step2：Presentation and practice
呈现新知
首先由第三幅画上的蓝天导入单词sky的学习，老师问The colour is blue. What’s this？预设学生回答sky或者天空，老师领读sky，强调sky中y的发音。然后老师带领学生拼写单词sky。最后老师出示图片bird，导入there be 句型，There is a bird in the sky.
老师提问Are there any things can fly in the sky?预设学生回答plane，kite，cloud。。。导入cloud的学习，通过There are some clouds in the sky。练习there be句型。
老师出示风景画“云海”，导入mountain的学习。
老师向学生介绍“There are many famous mountains in China。”，出示Tai mountain的图片。然后老师询问学生“Do you like to climb mountains？”预设学生回答“yes，I do”or“no，I don’t”。然后老师说“So how can we get to the top of the mountain？”“There is a path.”导入path的学习，强调th的发音。
老师出示有山、森林和小路的图片，向学生提问“What’s in the mountain?”
There is a path. There is a forest.导入forest的学习。
老师出示带有山和湖的图片，提问“What’s near the mountain?”There is a lake.导入lake的学习。出示图片，“There is a boat on the lake.”。
与lake对应的是river，区别lake和river的，lake是一个面，river是一条线。导入river的学习。
老师总结青山绿水，蓝天白云，如果在有些花花草草，自然公园就更美了。导入flower的学习。
老师出示图片，提问“Where is the flower?”It’s on the grass.导入grass的学习，强调grass中gr的发音。
10、出示图片，提问“What’s in the n
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