《匆匆》西师版小学语文六年级上册 ppt 课件.pptVIP

时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。 ——鲁迅 时： 地： 名： 品： 评： 作者 （1898-1948） 江苏扬州人，原籍浙江绍兴人 原名：自华，字佩弦 《背影》《荷塘月色》 中国现代著名诗人、散文家。 预习检查 挪 蒸 涔涔 潸潸 遮挽 伶伶俐俐 徘徊 痕迹 赤裸 chì luǒ hén pái huái líng lì zhē wǎn shān cén zhēng nuó Market 中心思想 本文围绕“——”二字，细腻地刻画了——————，表达了作者对虚度时光感到——和——，提示既然来到这个世界就不能白白走一遭。 匆匆 时间流逝的踪迹 无奈 惋惜 品析句子 Description of the contents 品析句子 ①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 ③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去。 ④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了 我留着些什么痕迹呢？ 用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。 ①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。 ③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节——洗手、吃饭、默思，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。 ④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。 读文章，说段意 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 提出问题我们的日子为什么一去不复返呢？ 写自己的八千多个日子无声无息地消失了。 具体写日子是怎样去来匆匆和稍纵即逝的。 作者对人生的思考。 照应开头问题。引人深思 段段析 提出问题 我们的日子为什么一去不复返呢？ 具体说明 不禁头涔涔而泪潸潸 洗手、吃饭、默默 何曾留着像游丝样的痕迹 时 光 飞 逝 照应开头 我们的日子为什么一去不复返呢？ 文章结构 要求：关于时间的名言警句！ 课后练习 给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出 1．毛泽东主席曾（cén cénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡ nìnɡ）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡ liánɡ）’”。 2．过去的日子如薄（báo bó）雾，被初阳蒸（zhēn zhēnɡ）融了。 3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó nuó）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。 4．等（děn děnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liū liú）走了一日。我掩（yǐn yǎn）着面叹息。 填上合适的词语 凝然的　　　　斜斜的 飞快地　　　　拼命地　 地挪移 地跨过 　　　　　　　　 照样子，写词语。例：泪（潸潸） 眼（　　）　　绿（　　）　　 急（　　）　　乐（　　） 汗（　　）　　白（　　）　　 笑（　　）　　哭（　　） 比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。 1．我不知道他们给了我多少日子。 　 他们给了我多少日子，我不知道。　（　　） 2．我的日子滴在时间的流里。 时间的流滴在我的日子里。　　　　　（　　） 3．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。（　　） 选字填空着　　了　　过　　啊　　吧　　呢 1．太阳他