2016年冀教版八上第2课《滹沱河和我》教案1.docVIP

滹沱河和我 一、教学目标： 1、在朗读、圈划、讨论、交流的基础上，理解滹沱河和我的关系。 2、体会作者对自然伟力的崇敬之情及对家乡的热爱之情，并学习作者坚强不屈的精神。通过对关键词句的品读，把握课文主要内容，理解“我”与滹沱河之间密不可分的关系。理解“我”对滹沱河的深厚情感，以及从滹沱河身上获得的启迪。“滹沱河”和“我”的关系的句子。 生字词： 滹沱河 拽 恍惚 瞅 狗吠声 密密匝匝 吞噬 木椽 hū tuó zhuài hu?ng hū ch?u fèi zá shì chuán 第一段“你这脾气，真是个小滹沱河。” （三）、品读文中描写滹沱河的语句，理解滹沱河的脾性 1、我的脾气像小滹沱河，那滹沱河的脾气又是什么样的呢？文中写了几个“滹沱河”？ 1、抄写词语4遍，包括注音（A本） 2、写一段记忆中的故乡的场景，字数两百字（B本） 板书： 滹 沱 河 干涸的滹沱河 灰灰的、无知无觉、躺、喊不醒打不应 死寂 说来就来 捉摸不定 咆哮的滹沱河 深褐色 、野兽、飞奔、蠕动 狂吼…… 来势凶猛 我 只顾往前走 坏脾气说来就来 还是钻过了 哪里能拦阻我 很野，很难管束