2016年北师大版七上《扇形统计图》word导学案1.docVIP

上泸小学六年级数学导学案 执笔： 舒瑶 审核 ： 审批： 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：扇形统计图 课型 ： 新授 课时： 内容：（课本第106~107页例题及“做一做”，练习二十五第1~4题） 【学习目标】 通过实例，认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。 【学习重点】 掌握扇形统计图的特点好作用。 【学法指导】 经历自主探索总结的过程，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。 【知识链接】 扇形面积与圆的面积的关系，百分数的意义。 【自主学习 填空. (1)我们学过（ ）统计图和（ ）统计图。 （2）（ ）统计图可以清楚地看出数量的多少，（ ）统计图不仅可以看出数量的多少，而且可以看出数量增减变化的情况。 二、自学课本第106~107页。 【合作探究】 一、观察课本第106页的主题图，主题图上都画了些什么运动项目？ 二、回答下面的问题： （1）这是什么统计图？有什么特点？ （2）参加哪种运动项目的人数最多？参加哪种运动项目的人数最少？ （3）各种体育项目的人数占全班总人数的百分之几？ 三、要更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系可以用扇形统计图来表示。 观察下面的扇形统计图，回答问题。 想：在这个扇形统计图中，用整个圆表示（ ）。 （1）喜欢乒乓球的人数占全班人数的 %。 （2）你还能提出哪些问题？ 【达标检测】 一、做一做。 每天喝一袋250克的牛奶，能补充营养成分各多少克？ 二、练习二十五第1~4题。 【整理学案】