语文A版语文三下《今日歌》《明日歌》word简案.docVIP

29 古诗二首 导入：同学们，今天老师给大家带来一个谜语，想不想猜一猜？ 请听谜面：世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的东西是什么？ 师：时间。是呀，时间就像一位富有的老人，慷慨无私地把它给了我们每一个人。老师想问一下同学们，你们觉得一分钟的时间长不长？看来同学们对一分钟有不同的感受，那你觉得一分钟到底能干些什么呢？ 播音员一分钟能读300多个汉字 会计一分钟能数三百张人民币 是呀，一分钟的时间看起来很短，它的作用却很大。那一天有24小时，也就是1440个一分钟，如果我们都能合理利用，那肯定会做出不平凡的成绩，怪不得古往今来，一切大有作为的人，没有一个不惜时如金，现在就让我们跨进历史的长河，走进历代名人，倾听他们的心声 今日歌 第一课时　　一、初读诗文：教师活动 学生活动1.自由轻读诗文。2.师范读诗文。 1.拼读生字。2.生字正音。　　二、检查识字情况：教师活动 学生活动出示生字。　　1.学习小组开火车识字。　　2.“小老师”带读。　　3.生字开花。　　三、指导书写：教师活动 学生活动　　1.认一认。　　2.记一记。　　3.说一说。　　4.看一看：教师范写。　　5.写一写。　　6.评一评。 　　1.读准会写字的音。　　2.记清会写字的形。　　3.观察后：你有什么要提醒大家注意的。　　4.难点字指导：昏、滚、坠。　　5.独立练写，教师巡视。　　6.师生共同评议。　　四、分层作业：1.读一读会写字，漂漂亮亮地写一写会写字。2.正确、流利地读一读诗文。3.调查一分钟可以做什么。第二课时　　一、初读感知：教师活动 学生活动　　1.交流关于惜时的古诗或名言警句。　　2.同桌互读古诗。　　3.听读古诗。 　　1.可以小组为单位上台汇报、诵读。　　2.互相正音。　　3.读准读通。　　二、诵读感悟：教师活动 学生活动　　1.默读两首古诗。　　2.标记自己不理解的地方。　　3.全班交流。　　4.教师指引。　　5.引导相互读好感叹句和问句。　　6.诵读比赛。背诵诗文。　　1.思考两首诗诗意。　　2.小组合作解疑。　　3.针对全班解决不了的问题。　　4.把相对应的句子结合起来理解。　　5.将读文和看图结合，想象图中人物对话、语言。　　6.鼓励学生读出自己的感受和体验。小组比；男女生比……　　三、拓展延伸：1.交流古人惜时的故事或让学生诵读其他惜时的名言警句。2.联系自己的时间观谈一谈学课文的感受。　　四、实践活动：1.为自己设计一张合理支配时间的学习计划。2.调查一分钟可以做什么。（已经调查的可以交流） 精品资料，你值得拥有！