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课题 雪花雪花我问你 课时 4 课型 活动 主备人 徐 宏 合作者 科 任 组 教学目标：(知识目标、能力目标、思想目标)
对事物有好奇心，勇于提问。
在解决问题的过程中，体验并认识自己的能力。
3、对问题有探究的兴趣。 学情分析：
这个单元根据东北气候的特点和人们生活的特点设计的，充分体现了东北地方特点。本课主要通过提问的方法使学生了解雪。 教学用具：多媒体 教学方式：活动化教学 教学重点：对事物有好奇心，勇于提问。
教学难点：在解决问题的过程中，体验并认识自己的能力。
教学关键：对问题有探究的兴趣。 教学程序：（写清课前准备、教学过程）
问题搜集
师：上节课同学们在雪的世界里一同玩耍，体会了雪带给我们的乐趣，你知道什么时候才会看到雪吗？你们了解雪吗？你想知道有关雪的各种问题吗？
生提问题
老师小结：同学们想知道的可真不少！美丽洁白的小雪花，你究竟从哪里来，又会到哪里去呢？让我们一同在我们课下搜集的资料中找找答案吧。
活动探究
师：如果你是小雪花，你知道怎么回答吗？
生答：
同学们表演雪花的形成过程吧。
个人见解：
资料汇报。
雪花雪花我问你……
让我来告诉你……
探究式合作教案
4、师：同学们在玩雪的时候发现了什么？雪为什么会融化？融化后变成了什么？
活动延伸
欣赏一首有关雪的儿歌。
雪花
雪花，雪花，
你有几个小花瓣？
我用手心接住你，让我数数看。
一二三四五六，
咦！
.刚数完，
雪花怎么就不见？
只留下一个圆圆的小水点。
2．请同学们也来编首儿歌，用最美的词句来说说你喜爱的小雪花吧！
家庭作业： 板书设计：
雪花雪花我问你
教学反思：
精品资料，你值得拥有！
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