2012年上半年小学教育教学知识与能力统考真题.docVIP

2012年上半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题 一、单项选择题?1．课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为( )。?A．直观导入?B．练习导入?C．事例导入?D．悬念导入?2．在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )。?A．内在强化?B．负强化?C．替代强化?D．无意强化?3．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于( )。?A．多血质?B．胆汁质?C．黏液质?D．抑郁质4．第一本独立形态时期的教育学著作是( )。?A．《雄辩术原理》?B．《康德论教育》?C．《大教学论》D．《论科学的价值和发展》?5．“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼“。这句话的作者是( )，是环境决定论的代表人物。?A．华生?B．洛克?C．柯尔伯格?D．皮亚杰??A．美育?B．劳动教育?C．爱国主义教育、D．美育、劳动教育?13．桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。?A．说服教育法?B．锻炼法?C．陶冶法?D．榜样法?14．认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是( )。?A．成就动机理论?B．耶克斯一多德森定律C．成绩结构理论?D．强化理论15．我国奴隶社会的教育内容是( )。?A．四书五经?B．六艺?C．自然科学?D．生产技能16．被毛泽东称为”伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是( )。A．因材施教?B．遵循自然?C．教学做合?D．官能训练17．( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。?A．教育方针?B．教育政策?C．教育目的?D．教育目标18．只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于( )。?A．前运算阶段?B．感知运动阶段?C．具体运算阶段?D．形式运算阶段19．在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( )。A．前习俗水平?B．习俗水平?C．后习俗水平D．权威水平?20、艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是( )。?A．先快后慢?B．先慢后快?C．抽象材料忘得慢?D．动作技能忘得快 二、简答题?1、小学教育的基本特点。?2、学校心理辅导的含义及途径。3、小学班级管理的基本方法。4、教案设计的基本内容、步骤和要求。 三、材料分析题?1、读《找骆驼》课文，了解课文大概意思后，教师提出：商人找到骆驼后，回来的路上再遇老人。会对老人说什么，你的理由是什么?学生通过自己读课文后，想法很多，例如：(1)对老人说：“谢谢，对不起，我错怪你了。”?(2)不和老人说话，不理老人，自已偷偷走掉。??生：我写了三条：第一条：保护大熊猫，别让大熊猫成为灭绝动物。第二条，保护大自然，让大熊猫快乐地生活。第三条是，别让“活化石”成为博物馆的标本。?师：哇，太棒了，真是一位高产作家!(笑)生：杨柳枯了，有再青的时候；熊猫走了，没有再回的时候。师：哈哈，当代朱自清!(笑，掌声)生：保护大熊猫，为中国添一份荣耀!师：掷地有声!(掌声)生：等到大熊猫灭绝的时候，你的记忆里是否还有它的模样?师：诗一般的语言。?生：茂密箭竹，绵绵白云，清清泉水，可爱熊猫……师：一幅画!一首诗!当代小诗人。?生：老师，我还有一条。地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的成功成为新的遗憾。?师：成功?这个怎么说?我帮你改一下好吗?地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。?生：地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。(掌声)生：老师，我这个是一幅画，大熊猫妈妈对孩子说“亲爱的，过来吃早餐!”(笑，掌声)师：哈哈，真好!老师忽然觉得这是个绝妙的广告创意。广告画面是：大熊猫妈妈对着小溪对面竹林里的孩子说：亲爱的，过来喝早茶!(笑)然后响起背景音乐：(教师用新近流行的网络歌曲《两只蝴蝶》的旋律唱道)亲爱的，你慢慢来，穿过竹林来喝小溪水……(全场笑声，掌声，气氛热烈)问题：运用课堂教学评价方面的知识谈谈你的看法。 四、教学设计题?请为下文《再见了，亲人》设计一份教学案例 《再见了，亲人》?大娘，停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这