青岛版数学一上《走进花果山 10以内数的加法练习课》教案1.docVIP

走进花果山 10以内数的加法练习课 教学内容： 教科书第32——33页的自主练习。 教学目标： 1. 进一步体验加法的意义，训练10以内数的加法。 2. 了解同一问题，可以有不同的解决方法，体验算法的多样性。 3. 经历数学知识的应用过程。 教学过程： 一、创设情境 小朋友，数学王国的国王听说咱班小朋友那么聪明，为大家准备了好多小礼物，还带来了问题考考大家，你们愿意吗？ 二、自主探索 1. 教师以《小白兔迷路》的故事导入。 一天，小白兔出去玩，走着走着，突然迷路了，这怎么办呢？（讨论）它给妈妈打电话：“妈妈，我迷路了，怎么办才好呀？”妈妈听了点了点头说：“孩子，你长大了，自己的事情应该自己去做，只要你按得数是9，就一定能回家了。”于是，聪明的小白兔按妈妈的话去做，终于回家了。小白兔走的是哪一条路，你知道吗？ 2. 独立思考后，集体交流小白兔回家的路线（教师可提供如下的算式，也可以适当补充算式）。 1+8= 2+7= 3+6= 4+5= 5+4= 6+3= 7+2= 8+1= 2+6= 4+3= 三、巩固练习 1. 自主练习第1题 学生自己看图，并写出算式。并让学生讲一讲，为什么要这样列算式？ 2. 自主练习第4题：我踢哪些球？ 练习时，引导学生理解题意，先让学生想一想、说一说6号和8号球员分别应踢哪些球，再让学生画线连球。 3. 自主练习第5题 看图说说你从图上看到了什么？你能提出什么问题？怎样解答？ 4. 自主练习第6题 看图编一个数学故事，并提出问题。你打算怎样解决这些问题？ 四、课堂小结 师：数学国王对小朋友的表现很满意。下面，请小朋友接受国王的礼物吧！ 精品资料，你值得拥有！