线性规划第6课时 二元一次不等式(组)与平面区域 (一).docVIP

线性规划第6课时 二元一次不等式（组）与平面区域（一） 一、教学目标 （1）知识与技能：了解二元一次不等式组的相关概念，并能画出二元一次不等式（组）来表示的平面区域 （2）过程与方法：本节课首先借助一个实例提出二元一次不等式组的相关概念表示的平面区域表示区域时不包括边界，而则包括边界 （3）情感与价值：培养学生数形结合、化归、集合的数学思想 二、教学重点、教学难点 教学重点：灵活运用二元一次不等式（组）来表示的平面区域教学难点：如何确定不等式表示的哪一侧区域 三、教学设计 （一）引例：一家银行的信贷部计划年初投用于企业和个人贷款，希望这笔贷款至少可带来30000元的收益，其中从企业贷款中获益12﹪，从个人贷款中获益10﹪。那么，信贷部应如何分配资金呢？ 提问： 1．这个问题中从在一些不等关系，我们应该用什么不等式模型来刻画它们呢？ 2．设用于企业贷款的资金为元，用于个人贷款的资金为元，由于总资金，得到： ① 3．由于计划从企业贷款中获益12﹪，从个人贷款中获益10﹪，共创收30000元以上， 所以（12﹪）+（10﹪） 4．企业和个人贷款不能为负，所以 解:分析题意,我们可得到以下式子 （二）概念 1、二元一次不等式： 我们把含有两个未知数，并且未知数的次数是1的不等式称为二元一次不等式。 我们把由几个二元一次不等式组成的不等式