提高电力拖动自动控制系统课程实训质量的尝试.pdfVIP

zHoNGGuoYEJIJIAoYU 提高电力拖动 自动控制系统课程 实训质量的尝试 郭荣祥 (内蒙古科技大学，内蒙古 包头014010) 摘 要 ：结合 自动化专业电力拖动 自动控制系统实训 ，在总结原有指导方法的基础上，采取新的指 导方法和考核措施 ，加强实训全过程管理，提高实训效果 ，为学生综合运用专业知识、建立工程概 念及走上工作岗位打下坚实的基础。 关键词：电力拖动 自动控制系统；实训；指导方法；考核 连续多年的高校扩招，使得近年来本科毕业生 能成为符合社会需求的工程技术人才。不同层次的 数量大幅度增长，虽然满足了社会对高层次人才的 工科院校都进行了自身的定位，而支撑其定位和培 需要，但社会急需的能胜任研究、开发、策划、设计 、 养 目标的基础是教学计划、教学条件、教学环节 、教 工程实施等工作并具有创新能力的工程技术人员仍 材和师资队伍。特别是教学环节，必须加强学生的工 然相当短缺。由于多年来形成的 “重学术、轻应用”的 程实践能力培养，实验、实训、实习环节的质量直接 传统观念影响，在过早进人大众化发展阶段的中国