新时期的高中数学教学如何把握学生心理提高效益.pdfVIP

对州 神州教育 新时期的高中数学教学如何把握学生心理提高效益 林风华 福建省长乐高级中学 摘要：新时期的高中数学教学中要想提高教学的效益，就 也逐步实现了信息化 ，课堂教学不仅仅只能依靠课本 ，教师充 要改变过去数学教育形式单一化、课本化的传统教学方式，注 分地运用了现代化的教育技术，采取了尽可能多的手段 ，充分 重把握学生的心理动态，让学生改变原有的学习态度 ，提高学 发挥多媒体、电子教室、实验室的作用，使课堂教学效果更生 习的兴趣 。变被动的学习为主动的学习，让学生真正的参与到 动形象。例如可以让同学走进实验室，创设一个情景 ：有一台 数学课堂中。 天平两臂之长略有差异，但其他均精确．有人就说想要知道 关键词：心理动态 数学教学 效益 一 个物体的重量，只须将物体放在左、右两个托盘中各称一 次，再将称量结果相加除以2就是物体的真实重