中班上学期第一、二周备课.docVIP

三河口幼儿园教师备课表 第__一__周 主题 我长大了 _______年_____月_____日 活动名称 儿歌：老师的手（一） 班级 教者 活动目标 知道老师的手很能干，会做很多事情，愿意跟老师学习各种本领。 理解折、捏、画、做等动词的含义。 有热爱、尊敬老师的情感。 重点、难点 重点：理解词语内容。 难点：理解折、捏、画、做等动词的含义。 活动准备 事先做好折纸鹤，泥塑狗，绘画羊、自制玩具飞船各一个，其他制作的作品若干。 折纸、油泥、笔等物品。 活动过程 教师行为 幼儿行为 变动 展示教师制作的各种手工作品。 提问：这些都是什么呢？是用什么材料做成的？是谁做的呢？ 学习诗歌《老师的手》，并理解诗歌的内容。 了解诗歌内容，提问：老师的手会做什么？ 学习折、捏、画、做等动词的含义。 幼儿学念儿歌，可个人或小组表演并朗诵。 活动反思： 三河口幼儿园教师备课表 第__一__周 主题 我长大了 _______年_____月_____日 活动名称 儿歌：老师的手（二） 班级 教者 活动目标 知道老师的手很能干，会做很多事情，愿意跟老师学习各种本领。 理解折、捏、画、做等动词的含义。 有热爱、尊敬老师的情感。 重点、难点 重点：理解词语内容。 难点：理解折、捏、画、做等动词的含义。 活动准备 事先做好折纸鹤，泥塑狗，绘画羊、自制玩具飞船各一个，其他制作的作品若干。 折纸、油泥、笔等物品。 活动过程 教师行为 幼儿行为 变动 教师展示。 幼儿说想要老师做什么，老师随制作。 2、鼓励幼儿认真地和老师一起学本领，让自己变得更能干。 活动反思： 三河口幼儿园教师备课表 第__一__周 主题 我长大了 _____年____月____日 活动名称 歌曲：我们是中班小朋友（一） 班级 教者 活动目标 学唱歌曲，熟悉曲调，能在教师与伴奏的帮助下完成演唱能在教师与伴奏的帮助下完成演唱 活动反思： 三河口幼儿园教师备课表 第__一__周 主题 我长大了 _____年____月____日 活动名称 社会：我是班级小主人 班级 教者 活动目标 1.知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。 2.学会简单的劳动方法（如抹桌椅、窗台、抽屉等），体会劳动的快乐。知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。体会劳动的快乐。1.教师事先了解班上哪些地方可以作为包干区。 2.每人一块抹布。一、引发兴趣。 谈话，激发幼儿做班级小主人的愿望。 提问：我们现在是中班小朋友了，这个班就是我们大家的了。你想为这个班做些什 么呢？ 二、基本活动。 1.讨论：我们应该怎样为大家服务？ （1）提问：想一想、说一说，怎样来关心我们的活动室，平时可以为我们的活动室做些什么？ （2）分别请幼儿示范，教师指导。 2.尝试擦干净包干区。 （1）幼儿自由选择包干区，教师记录。可根据幼儿的能力和身高作适当的调整。 （2）幼儿清洁自己的包干区，并检查是否干净。 三、结束活动。 体验：感受劳动后的快乐。 1.组织大家共同检查，对幼儿的劳动给予肯定，让幼儿体现劳动后的快乐。 2.鼓励幼儿坚持每天入园后将包干区抹干净。 四、活动延伸。 1.幼儿劳动后，教师可给予幼儿鼓励、表扬，让他们感受劳动的光荣。 2.每天幼儿入园后，教师督促他们完成包干区的劳动，培养任务意识。1、使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。 2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。使幼儿知道自己长大了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样激发幼儿做中班小朋友的自豪感。幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解自己的变化。（1）、让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。 （2）、回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。 （3）、根据幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。 2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。（1）、出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、妹妹的。 ? 图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？ ?? 现在你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢？ ?? （2）、出示反映幼儿上课、劳动的图片，引导幼儿思考，让幼