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- 2015-09-21 发布于四川
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八角中学课题汇报
教师专业化已经成为世界
教育发展的共同趋势，我
国1998年的面向21世纪师
范教育国际研讨会上明确
提出：当前教育改革的核
心是教师专业化问题。
2005.7
教师专业化的内涵 教师专业发展包含两层含义：
l、国家对教师任职规定的学历标准； 一是发展内涵是多层面多领域的，
2、教师要
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