2015版青岛版科学三下《弹簧里的学问》课件3.pptVIP

弹簧里的学问 课题分析 本课是三年级《科学》下册第一单元《游戏里的科学》第5课的内容，在研究了推力、拉力、摩擦力之后，通过玩弹性玩具，进一步探究弹性及弹力的奥秘。 学习目标 1、知识与技能：认识到弹性物体受力时形状会发生变化，物体发生变形时会产生弹力；了解弹力与我们生活的关系。 2、情感态度：愿意去研究生活中有关弹性的现象，养成乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。 3、了解利用科技改善生活、为人类做贡献的事例，培养爱国情感。 教法、学法设计 一、教法：激励教学法、多媒体课件演示法 二、学法：游戏法、合作探究法、观察法、信息资料搜集分析法 课前准备 学生准备：搜集各种弹性物体与材料，如娃娃跳、跳套球、弹簧拉力器、各种弹簧、夹子、泡沫塑料、气球、橡皮筋、玻璃球、圆珠笔等。 教师准备：搜集弹性器材；整理与弹力有关的文字，图片资料，弹力在生活中应用的录像资料。 一、动画导入： 学生搜集的各种弹簧 老师收集的弹簧工具 各种弹簧 玩弹簧（小组合作） 注意事情： 1、不要用力太大，防止弹到脸上 2、小组合作，人人参与。 我的游戏记录 我的游戏记录展示 弹 性 什么是弹力？ 我的发现 1、弹性物体受力时形状会发生变化,产生弹性. 2、当压缩或拉长弹簧时，弹簧产生了一种要恢复原来形状的力，这就是弹力。 弹力在生活中的应用 弹力的功劳 你知道吗？ 弹簧玩具 小小发明家