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队伍建设2-5 （1）自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果 第9条 9.1教师培训、培养力度大，形式多样。优秀教师传、帮、带形成制度；赴外校挂职锻炼、出国进修渠道畅通；“派出去”、“请进来”活动丰富；个人提高与组织培训结合较好；每年都有专题培训； 9.2每年用于教师学习、培训的经费占学校教师工资总额的8％以上； 9.3培训效益显著。 合格 自 评 概 述 主要实践和成效 2004年7月晋升四星以来，我校继续深化内涵建设，制定了教师5年成长规划目标： 1.教师学历达到100%，骨干教师达到教师总数的60%，高级教师30%，一级教师55%左右。 2.通过培训，培养特级教师1—3名；全国和省级优秀教师3—5名；在本市教学有特色、有影响的教师10—15名；市教坛新秀、教学能手30名，形成在吴江具有一流教育教学水平的师资队伍。 3.创建具有特色、基本功扎实、教育教学成绩显著、在吴江乃至苏州大市有一定知名度的示范性教研组2—3个。 4.普及教育科研知识，培养教育科研骨干，力争有60%的教师进行教育教学行为研究，学校参与或承担国家级课题2—3项，省级课题2—3项，并取得阶段性成果。 5.80%的老师会制作教学软件，会使用网络教学。 6.培养高尚的师德，教师无违法乱纪的事情发生。 根据学校五年发展规划的目标和要求，我们立足校本，以制度为保障，