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小学六年级下学期数学《反比例》PPT课件
数学吧 * 数学吧 北师大版六年级数学下册 数学吧 数学吧 1.要求同学们认识反比例关系的意义,理解、掌握成反比例量的变化规律及其特征,能依据反比例的意义判断两种量成不成反比例关系。 2.你们要提高观察、分析、综合和概括等能力,掌握判断两种相关联的量成不成反比例的方法。 数学吧 正比例关系的意义是什么?怎样用字母表示这种关系? 判断两种相关联量成不成正比例的关键是什么? 数学吧 数学吧 数学吧 像例1、例2里这样两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变,变化时两种量中相对应的两个数的积一定。这样两种相关联的量就叫做成反比例的量,它们之间的关系叫做反比例关系。 数学吧 只要先看这两种量是不是相关联的量,再看两种量变化时乘积是不是一定。如果两种相关联的量变化时乘积一定,那它们就是成反比例的量,相互之间的关系就是反比例关系。 ? 怎么判断两个量是不是成反比例的量呢? 数学吧 每天的烧煤量(kg) 20 40 50 100 烧煤的天数 50 25 20 10 1.下表中的两个量成反比例吗?为什么? *
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