2015版青岛版数学五下《分数的基本性质》课件3.pptVIP

猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成四块，分给猴１一块。猴2见到说：“太小了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给猴2两块。猴3更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴王又把第三块饼平均切成十二块，分给猴3三块。你知道哪只猴子分得多吗？ 讨论： 哪只猴子分得的多？ (1)在探索中理解和掌握分数的基本性质。 猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成四块，分给猴１一块。猴2见到说：“太小了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给猴2两块。猴3更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴王又把第三块饼平均切成十二块，分给猴3三块。你知道哪只猴子分得多吗？ 哪只猴子分得的多？ * * 分数的基本性质 义务教育课程标准实验教科书五年级下册（青岛版） 一、巧设悬念，提出疑问 二、创设情境，提供素材 三、发现规律，举例验证 四、统一思想，总结性质 五、巩固性质，整理升华 六、全课总结，提出设想 分数的基本性质 学 习 目 标 (2)能应用分数的基本性质解决一些简单的 实际问题。 从图上看出，这三个分数的大小有怎样的关系呢？ =