高中化学教学论文：提高学生化学实验能力的八点做法.pdfVIP

高中化学教学论文：提高学生化学实验能力的八点做法 多年来，我们在培养学生化学实验技能方面，采取了下达几点做法，收到了较好的效果。 一、分析一个典型实验，阐明一类实验规律 根据化学教学大纲和教材，就实验内容来讲，可归纳为以下几种类型。 1、有关制取固态、液态、气态物质的实验。 2 、有关阐明概念，证明基本理论和定律的实验。 3、有关研究物质的性质和各类物质之间的相互关系的实验。 4 、有关定量方面的实验。 一般说来，每一类实验的原理、装置、操作等方面总有规律可循。因此我何在讲每一类实验 中的第一个实验时，首先向学生分析这类实验的设计原理和内容要求。而后再指导学生亲自 动手完成实验，在此基础上师生通过分析、对比，共同总结出这类实验的规律，以期达到触 类旁通、举一反三的目的。如通过“粗盐的提纯” 的实验，我们引导学生总结出制取纯净的晶 体物质的实验原理和所需要的基础知识以及操作等方面的规律。 在实验原理和基础知识方面，让学生着重掌握：①组成混合物的各种物质的溶解度；②混合 物中各类物质的性质和它们之间能否相互发生反应（若能反应，需要弄清反应条件）。在实 验技能方面让学生掌握：①所用各种玻璃器皿的性能和使用方法；②有关物质的溶解、过滤、 结晶、再结晶的操作方法。 二、明确选择仪器的原则，正确选用仪器 实验中，培养学生准确地选择仪器，是保证实验顺利完成的前