数学必修五课件高一升高二.pdf

第一课时 正弦定理 （1）在ABC 中，一定成立的等式是（ ）． 学习目标 A．asinAbsinB B.acosAbcosB C. asinBbsinA D.acosBbcosA 1. 掌握正弦定理的内容； （2）已知△ABC 中，a＝4，b＝8，∠A＝30°，则 2. 掌握正弦定理的证明方法； ∠B等于 ． 3. 会运用正弦定理解斜三角形的两类基本问题． [理解定理] （1）正弦定理说明同一三角形中，边与其对角的正 一、课前准备 弦成正比，且比例系数为同一正数，即存在正数k  试验：固定 ABC 的边 使aksinA， ，cksinC ； CB及 B，使边AC 绕着  a b c 顶点C转动． （2）   等价于 ， sinA sinB sinC c b a c 思考： C的大小与它的  ， ．   对边AB 的长度之间有怎样的数量关系？ sinC sinB sinA sinC a b c （3）   还等价于 sinA sinB sinC 显然，边AB 的长度随着其对角 C的大小的增大 a：b：c=sinA：sinB：sinC。  而 ．能否用一个等式把这种关系精确地表示 （3）正弦定理的基本作用为： 出来？ ①已知三角形的任意两角及其一边可以求其他边， bsinA 如a ；b ． sinB 二、新课导学 ②已知三角形的任意两边与其中一边的对角可以求 ※ 学习探究 其他角的正弦值， 探究 1：在初中，我们已学 a 如 ； ． 过如何解直角三角形，下面